第二百六十八章 硬笔书法第一人(3)
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教学楼里有门卫室,门卫老大爷是本校的退休老师,非常严肃的一个人,不努自威那种,这会就站在门卫室门口,背着手,看着来回走动的学生,学生们走到他跟前的时候,都会不由自主的加快脚步。
顺着破旧的水泥楼梯上了三楼,一路上的地面上全是值日同学洒的水,弄的地面湿滑湿滑的。
推开教室门,同学们都在看书,班主任王老师站在讲台上,扭头看了他一眼,摆了摆手,张兴明就进屋,走到位置上坐下来,把书包放进书桌里,左右看了看,大伙看的都是语文书,他也把语文书拿出来,摆在桌上翻着看。
刚看了几分钟,感觉后面有人用手捅自己后背。
抬头看了一眼讲台上的班主任,张兴明扭头看向身后,坐在后面的王辉手里拿着钢笔,钢笔的屁股正对着他的后背,他小声问:“嘎哈?”
王辉瞄了一眼老师,说:“你咋好几天没来上课呀?”
张兴明看了看她,长的不算漂亮,可也不丑,头发是烫了的,这在这个年代女学生中很少见。
其实张兴明的交际圈子很小,除了几个同在郭堡的同学以外,班上也就和班长董玉刚他们几个来往的多一点,和其他同学都不太说话。
这个王辉好像在下学期调班就去了特别班了。
张兴明正想着,背上又被捅了几下,不过没等他说话,王老师在讲台上敲了敲讲桌,说:“认真看书,有话下课再说。”王辉就老实了。
又过了一会儿,背上又是一下,然后一本书夹着张纸条递了过来,他抬手接过来,打开,上面写着:帮我写下书名好吗?王辉。
看看书,新包的书皮,上面一片空白。
找出文具盒,拿出笔,在封皮上写:语文,王辉。然后和纸条一起还了回去,他这笔是买的书法笔,不是普通钢笔。
话说80年代初,中国民间最有名气的人是谁?
庞中华。中国硬笔书法的开拓人,奠基者。
一个个子不高,一脸憨厚的地质队员。
庞中华是四川达县人,1945年出生,1965年参加工作,正好赶上大运动,每天的主要事情就是学习,学习,再学习,于是,他就练出了一笔好字。
这个学习不是学生上课,是政治学习,也就是开会。
运动结束后,新中国一切都走上正轨,就像我在前文说的,政府青黄不接,高中大学停课十年,造成的影响不是少了点学生这么简单。
写一手好字,成为那时候一大部分人群的需求。
庞中华抓住了这个机会。一本薄薄的《谈谈学写钢笔字》,成就了他的一生。
在80年代至90年代,在中国的城镇里,每个家庭至少都会有一本庞中华的字帖,行楷这个词语就是从这个时代流行起来的。
当时,电视报纸都刚刚恢复正常运转,没有节目没有新闻,也是成就庞中华一生的最大原因之一,当时中央台严重缺乏节目,正好有记者在练习庞中华书法,就提出开一个书法节目。
于是,庞中华书法讲座开播,一个瘦小的地质勘探员,坐在中央电视台的演播厅里,用他不标准的普通话,告诉人们怎么写好钢笔字。
要知道,那个时候,中央台的收视对像是全国所有人,没有例外,所有节目的收视都是百分之百。
紧接着,人民日报,中国青年报,国内的各大报,开始报导这个传奇的地质队员,把他树立成了新时期的青年表率。
同时,他也成就了很多人,前文说过,在那个时候,写一笔好字,成功的机率就会提高N多百分点,这也是后来庞中华一直顺风顺水直到今天的原因,内心里感激他的人太多了,其中一大部分人后来都是身居高位。
93年,庞中华出任中国硬笔书法协会主席。
他的成功是不可复制的,但至少告诉我们一个道理,机会,只会留给那些做好了充分准备的人。
……
所谓书法钢笔,是因为那个时期的钢笔大多以尖细为主,很难写出中国书法的特有韵味,不知道是谁设计了一种钢笔,笔尖是弯折的,正面可以写很粗,背面写就是尖细笔迹,当时非常受欢迎。
第一次接触到这种笔,是1986年,在本溪火车站站前广场上,当时有位姓吴的书法家签售他的字帖。全名很遗憾忘记了,只记住了姓吴,因为那是第一次看到闭口吴写法,还有就是这个折尖钢笔。
本溪市站前广场北侧,原来有一家店面是专门卖文化用品的,毛笔,宣纸,字帖,画笔,颜料,还有各种印章,纸扇,素描炭条。店面不算大,几十个平方,第一支书法钢笔就是在这里买的,
平时只是在这里买毛笔和宣纸,印章是买不起的,纸扇到是买过两把。
……
“铃……”
上课铃响,早自习结束,开始上第一节课。
早自习和第一节课之间不休息,没有上厕所的时间。
第一节是数学课,代数,张兴明上一世最高曾达到单卷21分。
邢老师微笑着慢步走进教室,王老师和她打了声招呼,走了出去,邢老师走上讲台,把手里的书放到讲桌上,看着大家。
班长喊:“起立。”大家站起来:“老~师~好~~。”
邢老师笑着说:“同学们好,好,坐下吧,咱们上课。”
大家坐下,桌子凳子一阵乱响,邢老师看了大伙一眼,又低头翻书,翻了几下,抬头问:“咱们上节课讲到哪了?”
同学们都哈哈笑起来,邢老师也笑,说:“闭嘴,都闭嘴,笑什么笑,你们都记住了呀?信不信我叫你罚站?快说,上节课讲到哪了?”
那同学举手,邢老师冲她点了点头,那同学站起来说:“上节课讲到第九课第四小节。”
邢老师低头翻书,找到那洪飞说的位置看了看,说了句:“啊?咱们讲到这了啊?我讲这么快了吗?”同学们又笑。
邢老师把书翻好,回头在黑板上写了个“幂”字。
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