第8章 形式主义大泛滥

来顺走的那天，我们一群人都哭了。我当时特别为来顺伤感，听说他家挺穷的，其实年纪不比我们大几岁就出来当兵了。记得以前听我爸说过，有些时候部队里面的新兵蛋子常常被欺负得特别惨。我不知道来顺那张傻乎乎、不会拍马屁的薄脸皮究竟能否在部队吃得开——甚至想得更远一些，他指挥教训的这一群人，在两三年后将会迈入高等学府，深造，好工作，好收入，好房子，好生活——而那时候，他在哪里？

        这种想法被我妈听见又会被斥责为幼稚，而我爸则会呵呵一笑来原谅我的愚蠢。

        我妈看问题永远从“我命由我不由天”这个角度出发。她的世界容不下弱者，也不存在什么“起跑线不一致”的不公平。你过得不好，票子少、房子小，那就怪你自己没能努力爬到高人一等的高度去过好日子，是你活该……

        而我爸，则会从他那用《参考消息》和政府内参培养出来的宏观角度去宽容我这个小屁孩微观的偏激。教育资源分配的不平均是暂时现象，而一个社会对于竞争和效率的追求大于公平，是发展阶段的需要，所以，不是所有人都有机会过好日子，现阶段从宏观角度来说……

        全是废话。

        我讨厌他们的冷酷。成人的冷酷。

        我只记得来顺对我们说，他羡慕我们能读书。

        然后挥挥手，说：“好好学习。”

        我哭得一塌糊涂。余淮低着头，抿着嘴，不说话。

        于是，我们正式开始了新学期。

        一大早上，张平就把余淮他们这些坐在后排的高个子男生都叫出去搬书。一摞一摞用塑料绳捆扎的新教材被他们运进教室，我很兴奋。

        每个新学期发教材，我都兴奋。从小学一年级开始我就这德行，教材是从第一排往后面传的，我那时候很羡慕前排的同学可以有更多的选择权——剔除掉所有页边折损或者有污点的，挑出一本最新的留给自己，剩下的传给后桌——然而后来我的一个小伙伴万分苦恼地说，她当时被分到一本破了的书，于是就重新挑了一本，把破的塞回去继续往后面传，被老师批评了。

        当众批评。然后班里面一个很受老师喜爱的男孩子站起来，主动领取了那本破书，得到了全班的热烈鼓掌和老师的表扬，哦，还有一朵小红花。

        我那个小伙伴非常非常痛苦，她盯着我，很认真：“我知道我错了，可是我朝那个男生要那本破书，他不给！这样下去，老师一辈子都不会原谅我了。”

        我拍拍她的肩，真心地为她难过。

        被老师记仇，还是一辈子，多可怕啊。

        后来我也不知道那本破书的归属，是不是被他们两个中的某一个带回家用相框装饰起来了。

        教材不便宜。作为消费者，怎么会抢着要一本破书？维权意识真他妈差。

        我正在胡思乱想，书已经发到了手里，爱不释手地翻看，感觉到余淮很诧异的目光。

        “怎么了？”

        “你……第一次看见高一的教材啊？”

        “对啊，不是刚发下来吗？”

        他耸耸肩：“对，对，没事了。”

        然后，我就拿出了早就准备好的武器——卷成筒后包裹上废报纸的旧挂历。

        我不喜欢文教店贩卖的那种花花绿绿的书皮纸。书皮只能有三种——棕色牛皮纸、白色挂历纸、蓝灰色绘图纸。

        除了挂历纸外，另外两种严重仰赖你父母的职业属性，而我爸妈的工作性质，估计能拿到的只有发票账本和政府工作报告，而这两种是断然不能拿来包书皮的。

        当我喜滋滋地打算开工的时候，看到了余淮那副眼珠子几乎要掉在桌面上的惊讶表情。

        “没见过包书皮啊？”

        “你从哪个年代过来的？现在你还包书皮？”

        “我不喜欢书磨损得脏兮兮的。”

        “花拳绣腿。”

        “你管我？！”

        我慢慢从书包里掏出剪刀和透明胶，余淮的叹息也越来越沉重。

        包好了之后，拿出钢笔慎重地准备在封面上写标题和班级姓名，我虔诚得就差净手焚香了，突然想起来我的字写得很丑。

        以前包书皮都是我爸给我写名字的，我爸写字特别好看。我说了，他放假在家的时候就喜欢养花养鸟写毛笔字，跟离退休老干部似的。

        我的笔尖悬空很久，终于被我放下来。

        “怎么不写了？”

        “我写字不好看。”

        “形式主义。写上书名和你的名字，你自己知道哪本是哪本，别人知道是你的就行了，你还想拿相框装起来啊？”

        和我当年对那本破书的恶意揣测如出一辙，我笑了，把余淮吓愣了。

        “对了，”我突然想起“最好的时光”，所以很激动地揪住他的袖子，“余淮，你帮我写吧，你好像写字很好看啊。”

        余淮被恭维了后就不好意思继续谴责我的形式主义，别别扭扭地拿起钢笔。

        “写得不好看不许怪我哦。”

        不照镜子我都知道我笑得很狗腿：“不怪不怪，写吧写吧。”

        于是，他大笔一挥。

        “英语”。

        空两行。

        “振华中学”。

        “一年五班”。

        “余淮”。

        然后，我们俩面面相觑了很久，他脸红了，挠挠后脑勺。

        “那个……一不小心写成自己的了，我就是顺手……要不你重包一遍？哦，我还有涂改液！”

        我看了看，不知道怎么，反而有点儿高兴。

        自己也说不清的感觉，心里轻飘飘的。

        “就这样吧，”我把书收进桌洞，递给他下一本，“接着写，写谁的名都行。”

        张平指定了临时班委——就是让大家举手自荐。余淮毛遂自荐当了体育委员，而韩叙则被张平指定为学习委员——我不知道小白脸原来入学成绩那么好。

        班长憨憨厚厚的，脸很黑，也是男孩，叫徐延亮。

        余淮坚持认为这是张平的阴谋，因为全班只有徐延亮比他还黑，这样张平以后和班长一起站在讲台上，就能衬出嫩白的肤色。

        韩叙依旧面色沉静如水。他就坐在我和余淮这一桌的右前方，隔壁一组的倒数第二排。简单犹如小媳妇一般坐在他身边，简单的那个朋友，我至今不知道名字的泼辣女孩，坐在简单身后，和我一样是最后一排。

        我想起分座位时候的一幕幕，傻笑起来。

        第一堂课就是张峰的数学课。他长得又瘦又高，架着一副眼镜，肤色很白，眼睛细长，颧骨有点儿高，看起来……有点儿刻薄。

        而且很冷，和张平完全相反，根本不笑。我抱着看热血友情大团圆的心态等来张峰的开场白，竟然只有一句：

        “大家好，我叫张峰，从今天开始由我来教大家高中数学。”然后翻开书，“今天我们来进行第一章的第一节，给大家介绍一下元素和集合的概念。”

        “他真没意思。”我趴到桌子上。

        “人家是来上课的，你以为演电视连续剧啊？”余淮瞟了我一眼，从书包里掏出数学书。

        同一版本，但却是用过的旧书，当然，没有包书皮。

        于是，我终于知道了他的大书包里装的都是些什么——用过的教科书、练习册、演算本。

        “为什么是旧的？”

        “假期的时候提前学了高一的课程，所以先买了，”他随意地翻了翻，补充，“大部分人都提前补课了，或者自学。听说，像林杨他们几个搞竞赛的，好像还要提前学一点儿大学的基础物理和数学分析呢。”

        我不知道林杨是谁，也没有问。只是当余淮也不听张峰讲课就开始自顾自地翻起《王后雄高二化学练习册》的时候，我悲哀地发现，我无意中闯入了那美克星的超级赛亚人国度。

        大部分人都提前学过。

        于是，我无意中就成了一小撮别有用心的极端分子。

        翻开新买的漂亮笔记本，心情稍微好了一点儿，我开始认真地抄黑板上张峰给出的集合定义。

        “那东西都没用，书上全都有，抄它作甚，浪费时间。”余淮头也不抬，就甩给我这么一句评价。

        “我乐意。”脸上有点儿挂不住。虽然我知道他说得对。

        “好心提醒你，无用功。”他耸耸肩，继续做他的题。

        我知道余淮这种提醒是为我好，可是我那点儿差生的自卑心理让我不想承认。有时候宁肯别人在心里笑话我不懂高效的学习方法，但是面子上一定要笑嘻嘻地对我说，哎呀，你的本子真好看。

        新学期一开始，我就知道，余淮是个尖子生。

        也许因为他破破烂烂的书都被吸走了精华。

        也许因为他做高二的《王后雄教材完全解读》。

        也许因为他在报到那天听到一班、二班时候不屑又向往的表情——你知道，差一点儿没得到，会令人不忿，而差得很远，就会令人平静。所以，我平静，他激动。

        而后来的后来，余淮终于不害怕会伤到我的薄面子，承认，他也是从一开始就判断出我不会是个尖子生。

        我问为什么。

        他不正经地哼了一声：“因为你包书皮。”


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