第063章 大姐肖像 行前准备（下）

　　“是啊，我为什么只记得联姻，而忘记了火车上的好东西？”

　　伫立在小院许久后，张天昭的圆胖脸上，突然绽开了灿烂的笑容。

　　他觉得自己非常可笑，作为一名穿越者，思考问题时，居然走进了死胡同而不知道变通，活该让张立典骂了他一顿。

　　不过，他很感谢父亲张立典对他的责骂。

　　正是他的责骂，让张天昭从固定思维的死胡同里走出来，学会了从手中所掌握的所有资源出发，去考虑问题，并解决问题。

　　人非圣贤，孰能无过。有过能改，善莫大焉。

　　认识到错误的张天昭，很快就从火车上的东西出发，找到了好几种对付土谢图汗部的办法。

　　虽然，这些办法中，每一种单独去实行，效果可能都不会太好。

　　可是，当几种办法一起来的时候，张天昭相信，就算土谢图汗部的大汗是成吉思汗再世，他也必须向张天昭，低下高贵的头颅。

　　找到解决土谢图汗部的办法后，张天昭忽然觉得自己变得轻松起来，快乐的生活，又重新起航。

　　今天已经是大周天授元年的7月29日，他必须尽快赶往恰克图，因为还有两个月，就是冬天。

　　在离开安国城前，张天昭还有几件事情要做好。这样，他才能没有后顾之忧地去卖毛皮。

　　第一件事情，就是工资和赏赐问题。

　　大周建国以来的大半年时间，政府职员和士兵的工资，从来没有发放过。

　　不是不想发，而是根本没有“钱”发——“钱”就是指毛皮。

　　是的，你没有看错，这里的“钱”，就是毛皮。

　　在鲜卑利亚，人与人之间，部落与部落之间，最盛行的商品交换模式，基本上都是以货易货。

　　就好比如是，甲部落用粮食换乙部落的牛马，王五用毛皮，跟陈八换椅子等等。

　　而在商品社会中，人们喜爱的黄金白银铜钱，在这里饥不能吃，寒不能穿，是无用之物，是不受欢迎的。

　　而毛皮，因为能够制作抵御严寒的衣物，是活在鲜卑利亚的必需品。又能从部落，从其他人那里，交换到自己需要的物资。

　　所以，毛皮，才是鲜卑利亚土著人最喜欢用的交换品，也就是他们的“钱”。

　　以前的大周国库，空荡荡的能饿死老鼠。全靠张立典他们，向官员士兵们画饼，还有刚刚建国的热情，对老祖宗的绝对信任，才撑过了大半年时间。

　　如今，众目睽睽之下，有三十二万张毛皮回到了安国城。你要是再不发放官员士兵们的工资，还有立功将士们的赏赐，那可就说不过去了。

　　所以，在7月29日下午的内阁会议上，当张天昭提议，留下四万张杂皮，用来发放工资赏赐的时候，没有一个人反对，就获得全体通过。

　　内阁通过的决议，马上就得到执行。当天晚上，安国城和幸福村，家家户户，都领到了户部毛皮司刚发下来的毛皮。

　　虽然，每家每户领到毛皮有多有少。多的有二百多张（抚恤金），少的只有二三十多张。

　　毛皮数量虽然不同，可国家当初给大家的承诺，已然兑现。

　　更何况，就是这区区的二三十张毛皮，对于原来半手工半耕种的北吉部民众来说，他们过去最起码也要1～2年才能赚到手。

　　可眼下，大周建国才7个月不到，发放给他们的工资赏赐，就比他们过去辛苦1~2年的收获还多。

　　这就让安国城的民众，看到了希望，对未来充满信心，对王室也充满了感恩。

　　“母亲，你看。”

　　在安国城某个蒙古包里，一个七八岁的小女孩，正在轻轻的抚摸着他们家刚领到的毛皮。

　　当她的手，轻轻地触摸到毛皮特有的柔顺细腻时，小女孩忍不住惊喜地说：“母亲，这张毛皮好好摸哟，软软的，滑滑的，给我做条围巾好不好？”

　　“当然可以，我的小宝贝，”她的母亲亲了亲她的额头，轻笑着说：“明天去到学堂地时候，老师们如果问起你，昨天发的毛皮是从哪里来的，记得怎么样回答没有？”

　　“记住啦，母亲，如果老师问我，我就说，是北海伯爵大人，带领着远征军，打跑了万恶的异族人，然后从异族人那里缴获的，我们要感谢北海伯爵大人。母亲，是不是这样回答呢？”

　　“是的，我的小宝贝，你可记得真好。”母亲笑容满面地摸着她的头发说，“是北海伯爵，从天堂得到了老祖宗的教诲，我们才有今天的好生活，所以，我们要永远感恩他，记住吗？”

　　“嗯，我记住了，”小女孩重重地点点头，好像想起什么事，又兴奋地说，“母亲，我刚才在外面玩的时候，遇到了大县主，她说，我们明天的国语课，会有两篇新的课文哟，好好玩的。”

　　大县主就是国王张立典的大女儿张云彩。

　　小女孩的母亲没读过书，可她作为汉人的后代，知道读书对一个人的重要性。

　　大周前两个月，在安国城里办起了露天学堂。虽然没有强制要求每一个适龄儿童都去学习，上课也只是上半天时间。但还是有一百多名小孩子珍惜这个难得的机会，去那里读书学习。

　　这其中，就有她的儿子和女儿。

　　老师就是张天昭三个姐姐和部落里几个识字的老古董。有空闲的时候，姜玉娘，内阁三大佬，偶尔也会去客窜一下，体验体验老师的生活。

　　至于课本，都是张天昭亲自手写抄录的。科目也很少，只有国语和数学两科。

　　学习的内容相当肤浅，仅适合小学生学习。比如《国语》里的内容，就是《三字经》，《百家姓》，《千字文》，甚至《弟子规》也有，可是都不全。只有其中一小部分。

　　不认字的母亲对新课文是什么没有兴趣，她只是好奇女儿跟大县主说的话，就蹲下来问她：“大县主跟你说是了什么新课文吗？”

　　“嗯，大县主说，新课文一篇叫《北海伯爵与一棵小松树》，还有一篇是叫《北海伯爵与一只打碎的花瓶》，都是说北海伯爵刚刚从天堂回来不久的小故事，母亲，是不是很好玩？”

　　“嗯，真的是很好玩。”

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　　夜深了，整个安国城中，静悄悄的，除了偶尔有几声狗吠的声音外，就连一丝丝的风声，也没有听到。全城绝大多数人，已经熄了灯火，带着对美好明天的期待，甜甜地进入了梦中。

　　可张天昭的房间内，还是灯火通明。

　　下午开完了内阁会议后，张天昭觉得安国城的小学生们，老是学文言古语不好。就把后世的公知们吹了十几年的假故事《华盛顿与樱桃树》，还有列宁打碎花瓶的小故事，把里面的主人公改头换面写成自己。

　　然后，他把编好的新课文，交给了大姐张云彩，让她从明天开始，认真教学生学习，还要她一定要牢牢记住，思想教育，要从娃娃们抓起！

　　占领宣传的高地，塑造学生的灵魂，这便是张天昭离开安国城，去恰克图前，他要做的第二件大事。

　　这种塑造学生灵魂的大事情，如是长时间要执行下去，久而久之，当学生们的思想中，就会认同了他的人格魅力，认同他是这个王国唯一的继承者。

　　以后如果有人胆敢起兵反叛，企图占据属于他的王位。

　　到那个时候，就算张天昭手中没有一个士兵，只要他登高振臂一呼，自然应者云集，有无数的大军集中到他的旗帜下……所以，宣传的高地，他一定要牢牢地占领，否则，会后悔莫及。

　　如果占领呢？后世无数伟人的故事表明，把自己写进故事里，让学生学习，就是最好的办法。

　　临行前准备的第三件大事，就是关于建立后备军的事情。

　　目前的大周军队，只有800人左右。其中绝大部分的兵力，又在防守着叶尼塞斯克和图鲁汉斯克。如守图鲁汉期克的是远征军一连，有250人。守叶尼塞斯克的是远征军二连，有202人。只有少之又少的三百多人，防守着大周的心脏安国城。

　　过一两天，张天昭要带着二十八万张毛皮去恰克图，路上要经过东布里亚特人的地盘。他必然要带去二三百人的武装力量才能放心。

　　可是，这么一来，整个安国城，岂不会成为一座空城？

　　为此，张天昭决定成为后备军。让那些已经三四十岁的退役部落勇士，重新纳入后备军。以老带新的形式，组织成大约五百人的后备军，在他离开安国城后，负责守护安国城。

　　有五百人的后备军守安国城，他才会无后顾之忧。放心地去湖东之地，跟东布里亚特人和蒙古人交道。

　　这些后备军，只有在农闲时训练，不领工资。战时可以按水平选入正规军……

　　在灯光下，张天昭认真地伏案工作，时而思考，时而提笔疾书，把他心中的后备军方案，一个字一个字地写下来，真至凌晨两多点多，他终于写完了建立后备军的方案。

　　离开书桌，推开房门，站在寂静无人的小院中，张天昭抬头看着东方的天空，也不知道他在想什么，久久无声。

　　下一步，他就要往东方出发，去恰克图……

　　


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