第466章 喻义长大了

陶青点头，装修风格洋气独特，又在学校旁边，自然去踩过点了，里面的两位员工，一个是聋哑人，另一个腿还有残疾。
  确实很引人注目。
  “那是我的店，里面的员工都是我学生的家长，他俩身体不好，这两天开业事情比较忙，你看能不能帮忙做一些跑腿的活？”
  陶青立马答应下来了，“没问题，我现在就去！”
  陶青激动，终于有活干了！当然要赶紧行动起来！
  喻昭昭感觉自己好久都没有见到爸妈和弟弟了，有点儿想家。所以专门跑到了弟弟的学校，打算带他回家吃顿饭。
  “姐，你怎么知道我们学校明天不上课？”
  喻昭昭一愣，不上课？本来是打算吃完饭再把弟弟扔回学校的。
  “你们学校发生什么事情我不知道？你学校有个屁大点的小事，你们班主任都会发微信告诉我，我俩现在是同事！
  有时候还会一起分享一下教材，开会的时候也经常遇见，所以天天都在聊起来你。”
  喻义有点懵，“不是吧，好像..又让我回到了数学老师是咱妈的小时候..那时候我出个的班级门，都能听见咱妈在问别的老师，我上课认不认真...”
  “哈哈哈，你们老师也没说你什么坏话，反而说你复习的挺认真的，怎么样？大学有目标吗？”
  “有。”喻义神色突然正经了不少，眼神里也有个坚定。
  喻昭昭微微挑眉，真的很少看见弟弟这个样子。
  “哪里？”
  “我估计咱妈不会同意，姐，到时候你可要帮我。”
  “你先说哪里？”
  “华国Top  1的军校，华国人民解放jun国防大学。”
  “那你就是太小看咱妈了，咱妈肯定会同意的，只是这学校分数挺高，你..能考上吗？”
  喻义轻松的像后一仰，“没有问题啦，我要是好好学，什么学校那不是任我挑吗？”
  “装！再给我装！”
  “哈哈哈，这种有目标，并且有希望通过努力去实现的感觉真的太棒了。”
  喻昭昭没有具体的去问喻义为什么突然有了考军校的想法，但是作为姐姐，就是要百分之百的支持弟弟的梦想。
  喻义从后视镜里面看着姐姐的笑容，心里也是无限满足。
  专家教授特么的了不起是吧？欺负我姐！欺负我们喻家都是普通人！
  那我非要闯出来个名堂试试，以后做我姐最坚定的靠山！
  自从上次喻义带着几个同学和高二1班一起去了游乐场之后，喻义也打进了高二1班内部。
  甚至和陆沉、王靖江几个人关系都不错，不仅互相留了微信，有时候也会经常的聊一聊。
  所以喻昭昭身上出现的事情，喻义自然是清楚的。
  知道了喻昭昭不仅被京市那几个教授欺负了，还说不定身上要背个处分，得知到这个消息之后，喻义真的是憋了好长时间。
  恨不得直接把电话给姐姐打过去，问一下具体情况。
  但是想了想，还是忍住了。
  姐姐从小就犟，比最犟的驴还犟，要不是自己让着她，不知道要多哭多少回。
  男孩子嘛，总要保护好家人。
  但是..看见自己都不舍得欺负的姐姐被外人欺负，喻义就是止不住的难受。
  还趴在被窝里痛哭了一场。
  最后打起精神起来查了查“启智记忆法”，又查了一下那群专家们的资料。
  发现这些就是姐姐曾经教给过自己的内容，而且还是很早之前就提出来了，也是得益于这些记忆法，自己的语文和英语成绩才能快速有了起色。
  喻义无奈的叹了口气，哪怕知道实情，自己依然什么忙都帮不上。
  也因为姐姐就是一个普通的小老师，顶多算是有些幸运中了彩票的小老师，所以那些人才敢这么猖狂。
  这时的喻义，才突然有了努力的动力。
  喻义在观察着喻昭昭的同时，喻昭昭也在观察着喻义。
  姐弟俩非常默契的避开了都不想提及的话题，但又好像什么都聊到位了。
  快到家的时候，喻昭昭接到了海龙主任的电话。
  “昭昭，忙着没？现在说话方便不”
  “没事，主任您说。”
  “刚刚收到了通知..启智记忆法课题组成员也要在周六晚上七点进行直播，教育部还专门头条置顶宣传了下来。”
  喻昭昭微微一愣，本想多说两句，但是喻义就在身边，就暂时忍住了。
  “知道了主任，让他们来就是，网友们可不看教育系统的头条，更不会买什么专家的账。”
  “行，你心里有谱就行，这一段时间事情多，真是辛苦了。”
  “不辛苦，能跟这么有爱的一群同事们共事，我只觉得开心。”
  喻昭昭说的真诚，海龙主任听的也舒服，打电话之前还是一腔怒火，可直接被喻昭昭这轻松随意的态度所感染到了。
  挂掉电话之后，喻昭昭以为喻义会说些什么的，可是喻义什么都没问，还故作轻松的哼着“快使用双截棍，哼哼哈嘿..”
  喻昭昭笑了笑，也没解释，弟弟演技还是有待加强，有点用力过度了。
  二人进来家里的一瞬间，突然同时戴上了轻松愉快的笑容。
  爸妈年龄大了，有些事不必让他们跟着担心。
  喻昭昭重生回来，一直很享受和家人相处的时光，每一句唠叨都是那么的悦耳。
  第二天一家人难得都放下手里的事，一起出去逛了逛，放松一下。
  喻昭昭也感受到了久违的轻松，下午活力满满的返回学校！
  准备开始直播，这是一场硬仗！
  晚上七点的时候，距离喻昭昭开始直播还有一个小时的时间。
  “启智记忆法课题组”准时开播。
  喻昭昭也准时收看了，想看看他们到底能讲出来个什么。
  “进来直播间的老师们或者同学们，记得在屏幕下方留下你的学校班级和姓名，我们这边会做好记录，反馈给各省市区的教育部门。”
  光是这一句话，喻昭昭就知道了她这个直播是注定无法成功的。
  都选择了这种接地气的推广方法，你还非要端着架子？强调自己的官方地位？
  ........


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