第2章 恐怖场景:育德高中
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第一个任务!
李子恒精神一振,虽然没有预想中的新手礼包之类的东西,不过完成任务之后一定有奖励,这已经是常识了。
他满怀兴趣地点了进去。
<第一个任务,通关恐怖场景:育德高中
场景难度:D
奖励:鬼屋一座,在现实世界创造育德高中相同场景
任务时限:3天
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李子恒双目无神地看着系统提供的任务,他的沉默震耳欲聋。
“可以选择不接受任务吗?”
开玩笑,如果只是讲讲鬼故事那他挺擅长,但要让自己进入恐怖世界去跟鬼怪真刀真枪的火拼,那他只能说一句我热烈的马。
况且这个恐怖场景一听就不对劲,学校、医院、精神病院,这都是恐怖故事的重灾区,自己虽然是恐怖故事发烧友,但是亲身体验这种事情还是算了。
不过系统很快就给李子恒吃了一颗定心丸。
<请宿主放心,宿主在恐怖场景中不会有真正的生命危险,恐怖场景可以重复挑战,并且后期宿主可以通过顾客的情绪值在商城中兑换道具,降低难度>
李子恒松了一口气,那没事了,无非就是沉浸式密室逃脱,这对于自己来说就是洒洒水啦,简直不要太轻松。
“那如果任务时限到了还没有完成任务会有惩罚吗?”李子恒好奇地问道。
<会没收宿主现在所有财产。>
真恶毒。
不过只要不是什么抹杀之类的离谱惩罚,其实都还可以接受,不得不说,这些年的统子行事风格相较十年前真是有了长足的进步,像十年前的小说里,任务失败动不动就是抹杀。
其实对于现在的李子恒,他也没有什么选择的权利,在这个世界上,一穷二白的他除了系统之外也没有其他依仗了。
他几乎没有犹豫,直接接受了任务。
<宿主已接受任务,现在随时可以进入恐怖场景进行挑战,赠送D级可重复使用道具:灵笼,恐怖场景中的时间与现实并不同步,无论宿主在恐怖场景中停留多长时间,现实世界都只有一瞬间>
太人性了,遇到这么良心的系统李子恒都想哭。
“那我们不多bb,就直接开始吧!”
在确定了自己不能自行携带任何东西进入恐怖场景后,李子恒直接选择开始挑战,反正无论是成功还是失败,现实时间都不会流逝。
他要亲身体验一下系统为这个世界的土着准备的礼物。
<挑战即将开始,请宿主闭上眼睛,做好准备。
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在系统倒数结束的一瞬间,李子恒眼前突然一片漆黑,整个人仿佛踩在了棉花上,一阵轻微的眩晕之后,他感觉自己重新踩在了实地上。
再次睁眼,他发现自己已经出现在了一条漆黑破败的走廊上,周围是浓重的化不开的黑暗与难以想象的寂静。
他突然感觉有点发慌。
要知道,正常的环境中,即便再安静,都会有一些声音,这种安静的环境,让李子恒感觉自己被装进了一个密封的盒子中,窒息感扑面而来。
甚至还没有正式开始挑战,育德高中的环境就给了李子恒一个下马威。
<场景传送已完成,已分发道具:灵笼
通关条件:逃离育德高中
限时:3个小时
时间结束宿主将会强制弹出场景,并且挑战失败>
统子突如其来的声音,直接把李子恒吓得原地抖了三抖。
不过在系统的提示下,他才发现,自己手中多了一个小小的灯笼,正散发出温暖的黄光,在这幽暗寂静的环境中显得十分温馨。
只是略略扫了一眼,灵笼的功能就出现在了他脑海中。
灵笼:D级道具,可以提供一定程度的照明,在十米范围内出现魂体时,灯光颜色将会发生改变。
整挺好。
作为资深鬼故事发烧友,李子恒立马意识到了任务的难度所在,就是时间限制。
不过这也十分合理,因为这些恐怖场景都是为了将来的鬼屋服务,整个流程肯定不能太长。
至少早期异世界人们对鬼故事接受程度不高的情况下时间不能太长。
李子恒摇了摇脑袋,把这些想法甩出脑外,现在最重要的是先把眼下的场景给通关,不然想法再多也是白搭。
他随即提起灵笼,借着微弱的灯光打量着周围的环境。
很明显,这是一栋已经废弃许久的教学楼,建筑风格也很奇怪,是筒子楼的形式。
类似于这种感觉
说实话,这种类型的教学楼形式并不多见,学校本身就是一个严肃的地方,筒子楼式的教学楼很容易让学生感到压抑难受。
不过联想到这是恐怖场景,那就恒河里了。
李子恒打着灯笼,扶着围墙往下望去,中间一片漆黑,不过依旧可以看出下面还有好几层。
就在这时,他手中灯笼的光线微微闪烁了一下,黄光中也仿佛夹杂了一抹幽幽的绿意。
李子恒并没有注意到这微末的变化,只是感觉自己的脖颈处有些发痒,就像有人站在他身后朝他的脖子吹气。
他猛然直起身,回头望去,身后却空无一物。
空无一人的走廊
只是一间门静静地敞开着。
李子恒心中有点发毛,自己来的时候这扇门是开着还是关着的来着,他刚才没注意,记不清了。
他抬起头,看向墙上的标牌,标牌已经腐蚀,文字也有些模糊不清,不过勉强能够辨认出上面写着高二(2)班的字样。
“按理来说,进入一个恐怖场景,肯定不会一点提示都没有,不然无法进入下一个流程。”
李子恒深吸一口气,自顾自地分析道,这既是在给寂静的环境增加一些变化,也是在为自己壮胆。
“而且第一个场景一定不会有过于恐怖的元素,采取递进的形式才能把顾客的情绪拉高。”
他嘴上不停,脚下却没有犹豫,直接跨进了漆黑的教室。
只是在李子恒进入教室之后,门外就像是起了一阵微风,又仿佛出现了一双无形的手,将教室的门缓缓推上......
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