第二十六章 校园里的收获

　　
三月中旬，校园里的花香四溢，大老远的就能感受到花香，花分子招引着各类昆虫，它们在花丛中贪婪的吮吸着**。
那一片片凋落的花瓣将地面铺成了地毯，人们不远踩在上面，怕是弄脏了那一朵朵，每个人都小心翼翼的抖弄着，拘在手里，然后轻轻的洒落，好似一个仙女散花，那样子美极了！
课间，小朋友儿会捡拾花瓣，将它们一片片的拾起来，夹在书中，每次打开书，即使花瓣枯黄了，但那阵阵清香留在书中，依然味儿那么浓！这或许就是书中自有颜如玉，书中自有黄金屋吧！这种表述或许有些牵强，但总想着把那种美表达出来。
墙角的那一束牡丹开的格外靓丽，一朵朵仿佛就是美丽的人儿，那样子楚楚动人，震人心魄。每当开放的季节，便有扎堆的孩子挤在哪儿欣赏，这一切被值班的老师看在眼里，他们会嘱咐孩子们不要损坏花朵，请文明欣赏之类的话。
有时候也会遇到调皮的孩子，他们会忍不住偷偷的摘一朵，凑在鼻子上闻香味，这时候，总会被老师叫去挑水。
那时候学校还没有自来水，老师吃的水要去一两里地去挑，被抓到的孩子当然免不了，不过他们很乐意为老师效劳，这种时候正是他们大显身手的时候。
离学校两里地有一口泉水，冬暖夏凉，每次农忙完便在那里歇歇脚，忍不住便要喝两口，那滋味儿堪称琼浆玉液。
有时候发暴雨，泉口里还会流出娃娃鱼，不过碰到的人很少。
农忙玩的人坐在裂石上，洗刷着手里的污垢，有时候几个人还会嬉戏打闹一番，泉边有几棵软枣树，每到中秋节前后，便挂满了枣子，经过风霜过后，便跟柿子有一拼，吃起来甜甜的，丝毫没有涩的感觉。
挑水的孩子也免不了会嬉戏一番，有时候高年级的孩子也没有完全褪去游戏的习性，他们会互相给对方降降温，互相打闹一番，等闹够了，鞋子浑身都是水珠，头发上的水珠滴答滴答的流着，每次俩人挑一桶水，等回到校园里的时候，就还剩多半桶了，还有一部分不知道哪儿去了，恐怕只有他们自己知道。
那时候操场还是土路，一下水便很泥泞，每次打扫的时候总会撒一点水，这样就不会有那么多的灰尘。
那时候孩子们读书都是咿咿呀呀像唱歌一样，那震耳欲聋的读书声中，总会夹杂着一点儿方言，老师在教室里来回巡逻着，偶尔还会听见呵斥声，这时应该是哪个孩子注意力不集中了吧！
每当铃声响起，说好听一点儿是铃声，其实就是一个老师在那里敲打着一块铁片，声音不是很有节奏感，但却很响亮，总能传到每一间教室，尤其是孩子耳朵里，他们下课往操场跑的动作很麻利，三三两两的冲出教室，总能找到他们的一片乐土。
或许孩子的世界是纯真的，他们那个时候无谓烦恼，或许让他们感觉到头疼的事，无非就是学习吧！
但他们的脸上往往洋溢着笑容，那欢快的笑声将烦恼一点点淹没。
姥爷也是这群孩子里的一员，裤子提的一边高一边低，他们也顾不上，有时候口袋破了一个洞，他们也毫无察觉。鼻子上的两条河总能淹死个人，可他们不在乎这些，怎样开心怎样来，每次玩的都是灰头土脸的，仿佛跟人打过架似的。
校园里除了有果树外，还给每个老师留有菜地，每当种蔬菜的季节，他们把地刨的很匀称，一遍遍的，不带一丁点儿杂草。
往里撒上一些菜籽，几场雨水过后，便一个个的露出了地面，要不了多久，便都长成指甲盖大小。那时每个人便将精力留在它们身上，盼望着他们一天天长大。
那种心情如同盼望孩子长大一般，那么小心翼翼，有一种生命的牵挂。
花开的季节随着孩子们的离去，也悄然消失了，接下来的一两个月校园便恢复了宁静，只留下一两人看门，有时候清扫一下校园的垃圾，让这一片土地恢复昔日的面貌。
或许这段日子是给校园疗养身子的时候，在调整过这段日子，终会迎来孩子焕然一新的面孔。这时校园也在准备着，用全新的姿态迎接明天！
伴着熙熙攘攘的吵闹声，校园又进入了往日的时光，这时校园再没有花的芬芳，牡丹的娇艳。枝头只留下了丰硕的果实，或许这是用来回报芊芊学子和师长，知道他们熬了一学期，用硕果聊以慰藉。
重阳节过后，便是校园里一番热闹的景象，那时候大家都大眼瞪小眼，眼巴巴的望着树上的果子，数了一遍又一遍。希望摘果子的时候多分一个。
那时便会让高年级的孩子在家里拿一根带布兜的竹竿，将果子一个个摘下来，装在麻袋里，等放学时，按年级分给孩子们。
那时孩子们别提有多开心了，兴奋的劲儿无法隐藏，多多少少流露了出来，那种喜悦无法言表。


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