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第16章 没有一个活人的红楼梦!


第16章  没有一个活人的红楼梦!

        元妃省亲。

        在红楼中的剧情,几乎将荣华两府的底蕴和奢华进行了极致的的描写的代表性场景。

        如此典型的剧情,他们怎么可能忽略呢?

        但是,尤文文将次作为证据举例

        那就意味着

        这里不仅是有些问题,甚至是处处透露着的诡异!

        班级里已经有不少女生开始觉得紧张了,尤文文老师这节课开始说的话,似乎有某种玄妙的魔力。

        班级中为数不多的女生一边在心中隐隐恐惧这种恐怖氛围,但却又在暗自期待尤文文老师讲的“新视角。”

        是足以颠覆在之前所有认知的全新视角。

        《红楼梦》里面真的都是死人吗?

        还有尤文文不久前提及的“鬼婴”。

        “唯一的婴儿还是在农历七月,鬼月出生的鬼婴。”

        尤文文几句话渲染出来的诡异气氛在教室中蔓延。

        学生们一部分是在凝神思考,这位新老师的观点是与过去截然不同的,极力想要佐证尤文文的思维上的漏洞。

        剩下的那些人本来就是应试教育的学法,心中那点读书的架构,根本支撑不起与老师据理力争的底气。

        只是。

        一边在心中暗自期待尤文文老师能够接着讲一些新奇的事物,一边在坚强地作着心理建设,告诉自己的不要害怕,没有关系

        正所谓,老师一提到点与课堂无关的事情,学生们立即有精神听了。

        总之教室中,没有人的注意力不放在尤文文老师,和对《红楼梦》的思考上。

        “对于第一条。”

        尤文文晃了晃手中的《红楼梦》,随后清了清嗓,示意学生们回过神来听清老师的讲话。

        “我为什么要说《红楼梦》是一本写给死人的书?”

        尤文文眯起眼睛,神色淡然地俯视教室上空,十二分满意学生们对她说的话,做的事情能做到高度的及时反馈。

        要知道,这样的如此高效的课堂状态,就算是经验老道的高级教师,都不一定实现的理想状态。

        此时此刻,几乎所有学生们的注意力与情绪全都掌握在尤文文手中。

        尤文文在全体同学沉默又期待的神情下开口说道:

        “因为只要你们是抱着了解名著而非应付考试的心态,从头到尾用心去读的,就会从细节之处思及诡异之点。”

        “其中之一便是《红楼梦》前八十回六十一万字的长篇巨著中,从头到尾,都没有一个新生命的降生!”

        “而那些个,作者为我们刻画出的活灵活现的人物,最后的结局基本都是殊途同归,一个字”

        “死!!”

        “啪!!”一道清脆的声响。

        尤文文在冷静陈述后的瞬间,手中的教案被他拍在了课桌上。

        桌面被书本极大的声音,没有由的让教室下面的学生吓得一激灵。

        尤文文的话语让学生立即进入了回想与思考,

        不去琢磨不知道,但一旦认真去回忆,这整本红楼中足足跨越了十多年的漫长时光,好像真的没有一个新生命降临。

        而想秦可卿、晴雯、迎春等这般印象深刻的角色,貌似最后的归途,全都是踏上了一去不复返的黄泉路。

        “我去!!”

        下面的学生有的不由自主轻声感叹。

        本就是被诡异氛围笼罩,在真的确认了某种东西之后,身上寒毛全都竖起!!

        此时实时直播间中的状况也不同凡响。

        两件例证刚刚被提出,尤文文才刚刚接续解释其中之一,直播间的网友已经开始纷议论起来。

        【我太帅了万人爱】:“我去,说的好像真的有点道理啊,书中没有新生儿,唯一那个王熙凤生的巧姐还是在农历七月出声的.这,细思极恐啊。”

        【北冥有鱼名为咸】:“农历七月,是华夏文化中的鬼月吧,我说这个老师怎么和会说这本书其中有诡异。”

        【月亮是我啃弯的】:“啊啊啊,我奶就说过,在鬼月降生的小孩不吉利,那是以前家家户户都会说的鬼婴!!”

        【慈母守中线】:“天呐!!那全书一个个走向死亡,唯一的小孩还是鬼婴,难怪尤文文说《红楼梦》是写死人的书!!”

        【打野迟迟归】:“这么说来也不是没有道理啊!!”

        坐在下面的学生同样是震惊,全书没想到会有这样细节规律。

        教室里沉默了片刻后,接续爆发出窸窸窣窣的讨论声。

        “诶,你说,老师说的这个是真的吗?《红楼梦》我就看了前一半考试重点,后面大概略过了。”

        “好像真的就是这样,我倒是把书都看完了,老师说的有点一定的道理”

        “我,我不知道,”几个讨论中的学生神色疑惑的摇了摇头。

        “老师。”

        张涛大起胆子站起来说道:“老师还有吗?你在讲点呗!!”

        “是啊是啊,我们还想听啊。”

        下面学生不论男生女生,不论是对不对红楼梦感兴趣的学生,现在全都被尤文文勾起了极大的兴致。

        一个个期待地看着尤文文的眼神,仿佛对知识升起无比圣洁的渴望。

        呃.

        尤文文在心中吐槽道,张涛你们几个要是把这精神劲放到学习上,还愁什么好高中,好大学上不了?

        但是当然了,尤文文没有将心中所想说出口。

        而是,打开水杯喝了一口水润润嗓,接下来抬眼看向学生们,笑眯眯地说道:

        “那我来讲下一个例子,这节课我所提及的情节与观点,都是在凝练熟读《红楼梦》之后的结果。”

        尤文文看了看下面学生的表情,像班长学委还有班级里一些女生的模样,一看就是酷爱读书,将整本红楼十分熟悉的。

        这样的学生自然是应对考试也没有什么问题。

        反观张涛、沈台还有几个调皮的男生,为了考试多多少少看了一点,但是实在是过于碎片,分析起来力不从心。

        这样的学生是最需要教师启发诱导的。

        于是尤文文微微笑,语重心长地说道:“不仅仅是为了考试,同学们回去之后,再把《红楼梦》好好拿出来品读一番好不好。”

        “当然了老师,快说吧,我都急不可待了!!”

        “是啊是啊,老师我没认真看,回家以后这次一定好好看书。”

        “老师你就说吧”


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