第1690章一个不能少
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第1690章一个不能少
张宝立这时冲出来道:“这是我们三山市的石市长,想和你们说说话。”
听到市长两个字,这几个老师全部愕然在原地,然后盯着石云涛看。
石云涛让他们看的不好意思,便笑说:“我叫石云涛,认识一下吧。”主动伸出手。
这时,有一位老师开了口:“我们在电视上见过你。”
石云涛呵呵一笑道:“电视上的我,与现实中的我是不是一样?”
石云涛很和蔼,几个老师便乐了起来,刚才那位老师又说:“您比电视上好像瘦了一些。”
石云涛连忙打量自身,说:“我瘦了吗?或许吧,瘦了比胖了好。”
几个老师看向他说:“您是市长,也关心胖瘦吗?”
石云涛道:“我和你们一样是普通人啊,也希望身体健康呀。”
老师道:“当领导的不喜欢胖吗?胖了有富态。”
石云涛笑道:“你们在私底下的时候没少八卦领导吧?”
这样一说,几个老师忍俊不禁地笑了起来,张宝立等人也笑了。
石云涛很随和,而他之所以随和,就是想能与几位老师拉近距离,而不是让他们认为自己是高高在上的市长。
越是当了领导,越要把自己放在一个很低的位置,这样才能接地气,才能与群众打成一片,才能与群众说的上话。如果当了领导,就觉得自己高人一等,口气就要比普通人大,架子不知不觉地端了起来,群众见了,还怎么敢接近你?
而且,如果你架子摆的太高,如果遇到那种不把你当回事的群众,你就会觉得有人冲撞了你,你就会不由自主地生气,生了气,还解决不了问题,同时对身体健康大有危害。
所以,与其端架子有那么多的弊端,为什么不能放下架子,与群众打交道呢?
石云涛深知这个情况,所以他不能端架子,不把自己摆在一个很高的位置,人都是要归于尘土的嘛,所以最终是要埋在地下的,而当被埋在地下的时候,还有什么架子可端呢?
看到石云涛就像是一个能与他们说说笑笑的朋友,几个老师放松了。
如不然,他们面对市长的时候,真不知说什么,万一说错了,街道办的领导不批他们啊?拉近距离后,几个老师要请石云涛到办公室里头说话,石云涛说:“不用了,我们就坐在这里说话吧。”
教室前面有一个水泥台阶,学生下课后,会坐在那里玩耍,就相当于坐在地上。
石云涛说完后,就走过去一坐,张宝立等人想帮他找一个坐垫都没来的及,石云涛已经坐下了。
几个老师禁不住一愣,忙说:“领导,这地上太脏了。”
石云涛笑道:“我小的时候,整天在泥地里爬,这比泥地还脏吗?”
几个老师忙说:“领导,您是农村长大的吗?”
石云涛道:“是啊,你们不要叫我领导,就叫我老石吧。”
“老石?”几个老师笑了,“您不大吧,我们叫您老石多不好意思。”
石云涛笑道:“现在小朋友之间都相互称老字呢,我这个年龄叫我老石,不很合适吗?”
几个老师又笑了,说:“我们可不敢叫您老石,我们就叫您石市长吧。”
石云涛又哈哈笑了起来。
石云涛坐在了水泥地面上,张宝立等人一看,他们不能站着呀,站着显的他们怕脏似的,不好,因而教室门口就坐了一圈人,全都是直接坐到水泥地面上的,这一景象引的学生们都过来看热闹了。
“各位老师,学生们很可爱,他们现在学习怎么样啊?”石云涛笑着问。
一位老师叹声道:“别提了,现在的学生很难教,一个个都不想学习,笨的很。”
石云涛道:“小孩子都有好玩的天性,你们没想想办法吗?”老师道:“想了,但是没用,如果过于严厉了,家长们找过来,我们就要挨批了。”
石云涛道:“各位老师,严管和厚爱是一体的,家长们不理解,你们要做好解释,不要怕承担责任,如果人人都怕承担责任,那工作怎么能开展好呢?作为老师,要想着如何把他们培养成人才,德智体美劳全面发展,教书育人是一项伟大的事业,你们说是吧?”
石云涛的话说得几个老师面露红光了,他们没想到石云涛会这么重视教育,称之为伟大的事业,他们好久没听过样的话了。
“石市长,现在学校里的学生越来越少,以前学生多的时候,我们是想努力把学生教好的,可是现在看到学生们越来越少,说心里话,我们的积极性是受到挫伤的,再过几年,估计就没学生了。”
几个老师说的确实是心里话,而石云涛就是想听到心里话。看了看他们,石云涛道:“有一部电影叫一个都不能少,虽然学生减少了,但哪怕只剩下最后一名学生,你们也要坚持到最后,把学生给教育好,你们说对吧?”
石云涛如此鼓舞他们,几个老师一起点起头道:“石市长,我们听您的。”
石云涛道:“你们能扎根农村搞教育,确实是很难得,希望你们不要气馁,要有与城里的小学相竞争的意识,不能让农村的孩子输在起跑线上,你们有没有这个信心?”
如果是别人问起这事,老师们肯定是没有信心的,但是现在石云涛问起来了,他们马上说道:“有信心,石市长,我们一定会把学生们教好。”
老师们的劲头就这么让石云涛给调动了起来,如果这街道办或者县里分管教育的领导经常到农村来看一看,给老师们打打气,老师们也会好好干的。怕就怕他们根本不来,老师们一看上面不重视农村的教育,学生们又不好好学,他们哪还有工作积极性去好好教学?最后只能是破罐子破摔,导致学校里的教育越来越差,形成恶性循环。
石云涛在处理这个事情的时候,也可以像其他领导那样说说这些老师几句,然后下达几个指示,老师们也会乖乖听着,但是这有什么用呢?等到他走后,老师们还是依然如故,不会听他的。
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