第2章 重生了
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第2章 重生了
打定主意,苏杭转身,短暂酝酿后挑选了王羲之的行书,开始落笔书写。
“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”
“……”
曾经没能默写出来,挨了罚,这一次却不同。
不知为何异常清晰的记忆,配合从小打下基础这些年又沉下心来练就的书法,落笔后的苏杭只觉得毫无滞碍,行云流水。
当苏杭开始书写,原本绷着脸的孟文康很快舒缓了表情,还不知不觉放下了背起的双手,探过身子仔细打量。
神色逐渐转为惊讶。
孟文康也是一个书法爱好者,日常很是为自己一手漂亮的板书而自傲,因此,眼看某个少年流畅书写的一连串行书字体,他很快认出,这是……王羲之!
少年人临摹王右军,这并不罕见。
“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。”
怎么就完了呢?
第二段写完,苏杭自己也很满意,还旁若无人地稍稍退后,顾自欣赏了片刻。
草书。
不由微笑。
黑板报哪能说重写就重写,昨天才更新过啊。
太多人,练字练了一辈子,都不过是在前代书法大家的框架里腾挪,到了也琢磨不出一点自己的东西。
都是意气正盛的年纪,若是可能,谁不想在同龄人面前出一出这样的风头呢?
可是……
因此,短短七十余字的一段《劝学》,当苏杭快速写完,不知是谁,忽然发出一声小小的叹息。
真的重生了。
拒绝!
那么……
然而,让人失望的是,一个好听的清脆女声很快响起:“好的,孟老师。”
结束自己的一段,苏杭同样感觉意犹未尽,或许是这种‘梦里不知身是客’的特别意境让他超常发挥,自己都觉得,等睡醒后再来,应该不会再有当下的感觉了。
陶暖瓷会画画,是高一三班的宣传委员,日常主要负责的就是教室后面的黑板报。
继续啊!
正遗憾间,苏杭紧随的动作,让刚刚有些失落的众人再次提起了精神。
这些学生,特别是女孩,应该是更喜欢柳楷的,因为,抛开内韵,在许多人看来,柳楷字体显得非常秀气,比王羲之的行书还要顺眼。
草圣怀素,与张旭并称‘颠张狂素’。
于是看向台下第二排的某个姑娘:“暖瓷,你和苏杭商量一下,明天把后面的黑板报更新更新。”
到时候,自己这个老师,也能脸上有光啊!
刚刚坐下,一旁埋低脑袋藏在书后的贺鑫磊就用手罩着嘴小声道:“苏杭,太牛了吧,同桌一年我都没发现,藏这么深,你简直是扫地僧啊!”
见苏杭替自己默写,特别是发现苏杭这一手漂亮字体后,一年来相处关系也非常好的贺鑫磊不以为耻,反而趁着班主任不注意,朝台下挤眉弄眼,一副同桌牛逼就是我荣耀的得意模样。
孟文康没有注意到谭晓磊的反应,而是看向了教室东北角:“苏杭,你有问题吗?”
难道,这一切,都是真的?
孟文康思绪飞转的时候,苏杭很快写完了最后一段。
孟文康疑惑的同时,教室内,少男少女们的目光也都落在了苏杭身上,且不说对比另外两个直接卡在那里的呆瓜,还在于……
已经从最初的惊讶疑惑转向赞叹感慨的孟文康一边打量,一边忍不住想着,这到底怎么回事?
王羲之,柳公权,怀素。
还能这样?
这一段近百字,有些长,又是楷书,苏杭写得慢了许多,却丝毫没有卡顿,依旧流畅如水,乃至沉浸其中,很享受这种感觉,甚至有些物我两忘。
这小子……有这本事,怎么不早说呢?
而且,好像写的还明显不如苏杭的第一段。
就看黑板上那三种板书,单说一种字体,班级里也不是只有苏杭一人练过书法,然而,连续三种,还都写这么好,怕是全校都找不出第二个。
讲台另一边。
被拍肩头的真实触感,还有班主任身上传来的淡淡烟草味,让苏杭更加确定。
眼前这少年,才十六岁啊!
怎么可能?
书法之最难者,在‘气韵’也!
然而,因为对书法了解较深,孟文康能感觉出,自己这学生的字体,丝毫没有他这个年龄段少年研习大家书法时的生涩刻板,即使用粉笔写就,依然挥洒自如,横竖转折间,甚至已经有了几分独属于自身的气韵。
黑板上的三段文字依旧没有消失,周围依旧是重新伴随着窃窃私语的注视目光,还有夏日傍晚的西斜阳光,斑驳的教室墙壁,头顶总是让人担心会掉下的老式风扇持续呼呼啦啦。
这叫……
不过,大家很快又发现,这次的楷书,好像比之前的行书还漂亮啊。
讲台上。
苏杭正犹疑着,孟文康从讲桌另一边转过来,近距离又看了看最后一段草书,啧啧几声,转身拍向背对自己的学生肩膀,语气温和:“书法不错,回你座位吧,马上就期末考试,最近上心一些,可别睡觉了。”
班主任话音刚落,贺鑫磊与李逸飞就一起缩头缩脑地走下讲台,飞快返回自己座位,好像很担心慢一步就会被孟老师重新喊住的模样。
还有些可惜。
清晰到连记忆都被锐化,连续到一黑板书法写完都没有中断。
三位史上有名的大书法家,一个少年,竟然都能写得这么好!
以前可没发现啊?
稍稍回忆过去一年苏杭的作业笔迹,这学生应该是从小练过书法的,字体也算漂亮,然而,却无论如何都达不到今天的程度。
班主任孟老师日常也只擅长一个行书。
这位尖子生表情却有些阴郁。
班主任这话出口,教室内顿时再次躁动起来。
更让一些男生想要捂心口的是,陶暖瓷说着话,还扭头看了眼某个家伙。
这是真的。
这一切,好像不是梦!
这些年,当不再期待未来了,也难免更多回忆过往,日有所思,夜有所梦。然而,以往类似的梦境通常都很跳跃,很模糊,这一瞬还在学校操场,下一瞬就可能奔波在他乡。
不同于刚刚王羲之行书的张扬,孟文康这次看到的,是一种内敛,一种同样不该出现在眼前少年身上的沉稳积淀。
问题是,无论是班级内还是班级外,无论是低年级还是高年级,这一年来,不说各种或明或暗的追求,哪怕是多和这位校花说几句话,都是很多男生的梦想。
身后又被轻轻推了下,苏杭没再发呆,连忙跟着走下讲台,在全班同学持续的注目礼中回到自己座位。
苏杭抬头,先是看到前排陶暖瓷那张拨人心弦的漂亮脸蛋,等某个姑娘与他短暂眼神触碰后很快回身,才又抬目光,朝班主任点了点头:“孟老师,我也没问题。”
自己真的回到了1995年,回到了遥远的16岁,回到了曾经的高一课堂。
苏杭还知道,按照某些专业名词。
少有人注意到,同样扭头的还有第一排的谭晓磊。
刚刚两段,如同饮酒,已经让苏杭过了微醺阶段,他不是一个喜欢大醉的人,没有了一定要继续的念头,就顺势换了一种能够更快完成的字体。
颜筋柳骨。
拒绝老孟!
不可能这么清晰又连续。
怀素。
看了眼一旁悄悄朝自己竖大拇指的同桌贺鑫磊,还有表情羡慕的胖子李逸飞,苏杭把手里剩余的粉笔头丢回讲桌,再次与一片依旧昂扬的雨后‘蘑菇’对视。
虽然多年修身养性,当下依旧难免心绪起伏的苏杭只是笑了笑,再次看向四周。
没完。
孟文康也再次上前了一些,一只手还不自觉地搭在讲桌上,跟随打量,很快从少年的草书字体中得到又一个名字。
教室内已经没有了开始时的窃窃私语,只剩下头顶几只风扇的呼呼风声。
重生!
就像王羲之,事后重写过几次《兰亭序》,都没能超越自己的最初。
不过,若是空气里能飘起后来视频网站上那种弹幕的话,现在肯定已经是满满的‘真酷啊’、‘好帅啊’、‘这些字太漂亮了’、‘好想取而代之’之类的词汇。
“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。”
同样把某人挤开,开始第三段。
即使只有一个背影,换了草书之后,苏杭快速运笔时的那种恣意,也让教室内诸多少男少女感受到一种强烈的触动,恨不得跟随苏杭一起挥洒。
高一学年马上结束,等到高二,文理分科,还要重新分班……唉,不知道还能不能再带他。
<div class="contentadv"> 虽然苏杭的学校成绩在班级排名里只是中游,但有这一手本事,定向培养,将来说不定能闯出一些名堂。
“……”
我,苏杭,重生了。
讲台下,见苏杭写完自己的一段,转眼替贺鑫磊写了起来,一些人不由张大了嘴巴。
班主任这一下,简直是主动撮合啊!
老孟你什么时候改行当媒婆的?
教室内很多男生还目光期待地看向某个姑娘。
既然如此,那就继续。
“……”
看了眼身旁捏着粉笔呆站一旁的贺鑫磊,苏杭走过去,轻轻挤开同桌,随意用手把某人留下的几点鬼画符擦掉,稍作酝酿,换了另一种楷书,再次落笔。
这一切,都让苏杭不用老套地掐自己几把,就再次确认,都是真的。
拧身看久了,身体有些僵,孟文康动了动,顺便扭头瞄了眼台下,自己的学生们也都一个个仰着头,丝毫没有了最初的嬉笑调侃或者幸灾乐祸,其中一些女生还瞪大了眼睛,表情里带着明显的仰慕。
打发走三个学生,孟文康再次欣赏了一会儿苏杭的板书,才依依不舍地转身。目光恰好注意到教室后面的黑板报,对比一下,那黑板上的字体就太一般了,简直碍眼。
这不正常。
酒醉般的酣畅情绪逐渐消散,苏杭开始意识到一件事。
因为班主任刚刚吩咐要进行更新的黑板报,通常都是他这个语文课代表与某个宣传委员一起写的。
这不是关键。
表面安静却内里躁动的氛围中,苏杭已经转身。
身后的班主任再次开口,转向之前被喊上台的另外两个,语气就不再那么客气:“你俩也回去吧,下不为例。”
苏同学的字,好漂亮!
虽然是外行看热闹,但,达到一定境界的书法,那种美感,和这世间所有美好的物事一样,都能让人在欣赏过程中产生本能的愉悦。
苏杭继续,孟文康不仅没有阻止,还下意识上前一步,扶了扶眼镜,观察片刻,脑海中也浮现另外一个名字:柳公权。
难道是日常纸质作业太限制,没能发挥出来?
想不明白,只能眼见为实。
随即,再看一边的胖子李逸飞,那就有始有终吧。
孟文康很满意,正要再说些什么,忽然有铃声响起。
“叮铃铃——”
抬腕看了下手表,孟文康吩咐几句身后的板书不要擦,明天早自习让大家仔细琢磨参考一下,才宣布下课。
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