第九十四章 你努力的样子很酷

　　周山水之所以去给余葳蕤补课，既不是因为老余，也不是因为微微所说的只要考上高技就告诉他周飞扬女朋友是谁。

　　老周是个山里孩子，四岁起就跟父母一起下地干活。扯猪草、打柴、挑水挑粪、春种秋收。他感激父母对自己的养育，但凡家里有活，绝不偷懒。自有记忆开始，他的肩膀上就长着厚实的肩，身上的汗水就没有干过。

　　但老家的山实在太大，土地实在太贫瘠。就算你付出再多心血，到秋天也收获不了多少成果，整年都是在半饥半饱着度过的。

　　那个时候的他就想着如何走出大山，走到繁华的大城市里去吃顿好饭。眼前的连绵起伏的山就好象是一道高大的门槛，要想跃过去除了读书还是读书。

　　小学、初中、高中，他获取的知识越多，眼睛越明亮，心志越坚定。

　　也因为眼界开阔了，他才得以来到这座大都市，有了立足之地，有了自己的妻子、儿子、房子。即便比不上所谓的成功人士，可对自己的人生还是很满意的。

　　他有今天，除了感恩父母对自己的养育，还感谢学校老师的教导。

　　对于教师这个神圣的职业他是非常向往的，特别是就读师范学院以后。

　　可惜他是委培生，毕业后也因为现实生活的原因，没能走上教师岗位。

　　此番给余葳蕤补习，也算是圆自己一个给人传道、授业、解惑的人生理想。

　　答应微微之后，周山水先把她在技校两年半的《语文》《数学》《英语》教材抱回家，大约看了一遍。高技考试考的就是这三套教材上的内容，出题范围也在其中。

　　这一看，老周忍不住叫了一声：“这什么呀，也太简单了吧？”就算换他上，只需复习一个月，轻易就能过分数线。如果是周飞扬这种学霸，甚至不用专门准备直接进考场，闭着眼睛都能考中。

　　先说英语，周山水本以为技校好歹也算是高中，教材应该和人教搬版高中外语区别不大。谁曾想，一翻开书，人家直接从ABCD，来是come去是go开始，全是日常短语，连完整的文章都没有。不像周飞扬他们都是大段大段的文章，什么《内森黑尔》《我有一个梦想》《狄更司》，被复杂多变的语法弄得脑壳开裂。

　　余葳蕤她们就是从头开始，从零开始，就是大都市小学的课本嘛！

　　周山水仔细一想，立即明白这个道理。老余老家是老少边穷地区，受自然条件和教育条件限制，很多学生用普通话和人交流都够戗，更别说外语了。技校的很多学生小学初中都是混过来的，学校为了培养出合格的学生，适应工业化时代，只能回锅再造。

　　看完英语书，周山水心里塌实了，也有了教学计划：死记硬背。

　　接着是数学，也都是初中代数和几何的内容。

　　老周是文科生，当年的数理化也只是马虎，这次要教余葳蕤，信心有点不足。但好歹高技录取分数不高，勉强给小余姑娘补上一两个月，让她拿个十几二十分就算完成任务。缺的分数，只能从语文上找补。

　　说到语文，那可是周山水的强项。

　　老周当年在老家念初中高中的时候才能尚未显露，等进了大学，因为老师要求大量的课外阅读。加上也穷，没钱打游戏没钱看录象，就成天在图书馆泡着。舒婷舒童、郭鲁茅巴、海明威、川端康成、陈忠实、王小波，一气乱七八糟读下来，阅读量上去了，文章也写得颇有风采，甚至还让一位多愁善感的女同学给表白了。

　　可惜当年的周山水吃饭都够戗，加上那位有姑娘的女同学见花流泪对月伤心生活自理能力为零。周同学一想，那不行，太浪漫不能当饭吃，还是得找个强一点的独立女人。

　　周同学成熟得也早，对于爱情这件奢侈品没有丝毫浪漫的想法。

　　这话却扯远了，说回到余葳蕤的教材上面。

　　最近几年国家倡导中华民族伟大复习，传统文化伟大复习，语文教材里加入了大量的传统文化内容。古诗词古文占的篇幅极大，已达七成，这玩意儿也没有什么捷径可走，还是一个字“背”狠狠地背。

　　然后就是作文了。

　　作文的在考试分数中的占比很高，大作文小作文加一起六十分。

　　作文好弄，他也有信心教好。

　　周山水把所有教材粗略地通读一遍后，心中有了定数，就开始给余葳蕤上课了。

　　第一节课，小丫头的出场让周山水吃了一惊——好陌生。

　　余葳蕤那碍眼的阴阳头剃了，剪成小男头。

　　她上身一件白色短袖，下面穿着牛仔裤，运动鞋，青春活力蓬勃而出，一米七十二的身高，简直就是电视上的模特。

　　这样的小姑娘谁能不喜欢呢？

　　“周叔叔，你看我的打扮还行吧？”余葳蕤看周山水上下打量自己，忽然有点不好意思。

　　还没等周山水说话，宫小丽从外面进来就惊咋咋叫起来：“微微，你怎么剃了个光头，跟庙里的尼姑一样？”

　　余葳蕤：“我要削发明志，接舆髡首。”

　　周山水：“可以啊，连接舆髡首都知道。”

　　余葳蕤抿嘴笑，妙目流转：“别人这么说的，我也不知道是什么意思。周叔叔，这是不是骂人的话儿？”

　　周山水：“想知道吗？我教你，咱们从语文开始。”

　　考虑到传统文化的占比很高，周山水直接从课本中的《春夜喜雨》从“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小女儿，未解忆长安。”从诗的时代背景开始说起，一个字一个字掰碎了讲解。

　　接着是“宋有富人，天雨墙坏。其邻人曰，不筑，必将有盗。”

　　他本以为余葳蕤乃是不可雕的朽木，今日这一讲，却发现娃娃记性挺好，很多东西只说一遍就明白，就能背下。

　　微微刚开始的时候显然是有点畏惧，正襟危坐，渐渐地就沉浸在新知识中，眼睛明亮了。

　　夕阳一点点西移，春晖落到她脸上，有点毛茸茸的感觉，和儿子周飞扬一样满满的青春。

　　周山水布置完作业，道：“两首古诗，你都抄一遍，古文翻译一遍，然后背下来，我明天下午过来检查。今天算是热身，让你感受一下学习氛围。下来要加一节英语和数学，有作业也要背诵，学业有点紧，以后你就没有玩的时间了，加油吧！”

　　孩子真可爱，周山水下意识地想伸手摸摸她脑袋。

　　手停住了，人家可是大姑娘啊，成年人了。

　　宫小丽问，山水你不留下吃饭吗，这学费我得给你多少？周山水说不用不用，我是真的喜欢这个孩子。宫小丽忙道，微微，送一下老师。

　　余葳蕤一反常态不说话，亦步亦趋跟在周山水身后。

　　周山水倒有点奇怪，说，微微，你不是话多吗，怎么不开腔了？

　　余葳蕤捂嘴嘀咕道，我不知道。

　　周山水逗她：“微微，你一直说二十七就会死，究竟怎么回事，能告诉叔叔吗？”

　　余葳蕤抓了抓头：“周叔叔，我说你你可别笑。我喜欢摇滚乐，很多摇滚明星都是二十七死的，好酷！我已经准备好为摇滚去死了。”

　　真是个中二的年轻人，周山水恍然大悟的同时又觉得好笑，道：“二十七岁去死并不酷，要说酷吧，你今天就很酷。”

　　“我酷吗？”余葳蕤又摸了摸自己的头：“是不是因为头发？”

　　“不是，是因为你安静地坐在课堂里听课学习知识。”

　　“那能是酷吗？”

　　“为什么不酷？”周山水微笑着说：“微微，你读书的时候你们同班同学学习成绩应该都不好吧，应该没有人会背书做作业。平时课余，大多玩手机、逛街、吃东西，穿好看衣服。对你们来说，学习是一件很枯燥很难受的事？”

　　余葳蕤：“是啊，不都是这样吗？”

　　周山水：“你的同学和朋友觉得读书太痛苦太痛苦了，她们觉得读书考上高技是一件难于上青天的。但你做到了，你忍受无数的枯燥和烦躁，你战胜了自己，这是多么的了不起啊！你努力的样子真的很酷！”

　　余葳蕤呆住了，停下脚步。

　　周山水：“好好背书，明天抽查。”

　　余葳蕤：“周叔叔，我现在努力还来得及吗？”

　　“如何时候的努力都不晚，朝闻道，夕死可矣。”

　　“朝闻道，夕死可矣，真酷！”

　　余葳蕤抄完了两首古诗，又把“宋有富人，天雨墙坏”这篇文章翻译了，就骑着自行车到小区里活动筋骨。

　　脑子里忽然想起周山水白天时给她讲的“今夜鄜州月”的历史往事，忽然理解了什么是分离。

　　她现在和某个混蛋小子已经有一段时间没有见过面了。

　　分离，思念，也很酷啊！

　　这月亮从唐朝到现在都一直在天上亮着，照耀了一千多年，丝毫没有改变。

　　她背下来了，再也忘不掉。

　　周山水给余葳蕤补习的课程是这么安排的，每天下午四点物业中心下班，他会去老余家上一个小时的课。遇到值班的时候，可以加一节。

　　再碰到微微姑娘学习遇到坎的时候，中午可以再加一节。

　　余葳蕤的高技考试在一个月后，比周飞扬和安安的高考要早三十天，这娃要先接受挑战。

　　时间紧迫，按部就班一点一点夯实基础没有任何用处，必须速成，必须想办法抢分。

　　第二天，周山水直接给孩子讲代数方程，再讲几何中的圆周率。

　　余葳蕤野惯了，这次听得腾云驾雾，不得要领。

　　周山水就说，数学也简单，你用学习语文的方法，给我把公式背下来，然后套到题目上，多做多练就是了。反正你们这次考试多是基础的东西，不可能出怪题难题，把例题看懂就成。

　　余葳蕤没办法，只得背公式，背例题，囫囵吞枣，把理科当文科学。

　　至于英语，也是背和写。先背单词，再背句型，然后做题。

　　枯燥肯定是枯燥的，效果嘛，可圈可点。

　　周山水倒有点急了。

　　他按照余葳蕤的基础估摸了一下，一个月后，小丫头的数学大约能拿二十来分，英语大概也是这样。

　　录取线总分是一百二十，这两科的缺口得在语文上找补。

　　也就是说，语文她得考到八十分，这个任务真艰巨。但……也不是不可能完成。

　　还是余葳蕤以前的补习老师说过的话，得从作文上着手。

　　周山水一边给小丫头补课，一边教作文。

　　所谓小作文，就是应用文写作。这玩意儿说穿了就是篇说明文字，三五百字就OK，分数还不低。

　　他找了许多药瓶子和家电说明书为余葳蕤看，道，说明文说明文，就是把一样东西的功能说清楚。文彩什么的都不要紧，关键是让读者看懂，文字要简单直白。

　　余葳蕤悟性不错，学了两天，把说明文写得像模象样。

　　但她的大作文却卡住了。

　　技校的教材的作文其实挺简单，不外是记人记事。作文题目除了《难忘的一天》就是《难忘的一件事》。

　　周山水结合着课文给孩子讲中心思想，段落大意，讲起因经过发展高潮结尾，讲起承转合，讲时间地点人物时间，感觉自己就在教一个小学生。

　　但是这个小学生却是榆木疙瘩，比如今天的作文题目是写景，写夕阳，余葳蕤坐在书桌前一个小时，只写了干巴巴的一行字，额头上竟沁出了一层细细的汗水。

　　周山水一看孩子这么下去不行啊，就道，别写了，咱们出去逛逛，去看看夕阳。

　　他就开了老余的车，带着宫小丽母子来到一片大湖边上，指着波光说，微微，你看那浪像什么呀？宫小丽说，像浪花。

　　周山水说，你看，像不像鱼鳞，大红鲤鱼的鱼鳞。你再看那天上的云像什么？

　　余葳蕤想了想，说，像羊。

　　对对对，是羊。周山水说，好多好多的羊，你们家乡的草原上，成千上万的羊儿在漫步在吃草。今天的作文是写景，你想到什么，就写什么，写到那里算那里，放松些。这不是作业，这是是写出你心里想说的话而已。

　　“写出心里想说的话儿？”余葳蕤想了想，念道：“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”

　　“对，就是这样，古人就是这样写景的。”周山水兴奋：“你背下岳阳楼记了？”

　　余葳蕤：“很好背的。”

　　“年轻人记性就是好，了不起。”周山水：“如果你想说什么，就写下来，作文并不难。”

　　余葳蕤：“我想写了。”

　　周山水：“那就去写。”


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