第三卷 6章 校园暴力
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现场气氛现在才到了真正剑拔弩张的时刻!楼上的狙击小组从没经历过这种情况;当陈严喊出“这是实战化演习”的时候,高志峰也不知道该如何阻止;综合训练大楼里的韩东林却想下命令,坚决不服从,因为如果狙击小组自己亮起红灯,那就代表投降!
这种情况下,冯永江知道,该由他出面解决了。他果断的拿起对讲机,用公共频道说:“我宣布演习结束,陈严和丁聪胜利,所有演习人员到我这里集合!”
陈严真的会发射催泪瓦斯弹吗?疯子才会那么干呢,这是后来他自己说的。丁聪偷偷在心里想:巧了,你那时的表现就是个疯子!
一群人站在冯永江面前,特警们不管是不是参加演习的,一个个都垂头丧气的。陈严宠辱不惊的站在一旁,丁聪却一副趾高气昂的样子,像一只刚刚抢到小虫子的大公鸡!
冯永江宽慰特警队员们,说:“你们不要气馁,功夫不如人,就重新去练过!再说,陈严和丁聪曾经在部队里朝夕相处、摸爬滚打多年,吃饭睡觉都在一块,默契不是一天两天就能培养出来的。输给他俩,你们不冤!”
随后,冯永江对所有人说:“不错,现在东滨市公安局里有两把尖刀,一把是特警支队,另一把就是刑警队。陈严和丁聪就是这把尖刀上最锋利的刀口,好样的!”
此时,沈飞早已忘记刚刚打靶时因为陈严搞怪让自己出丑的事,他本来就不在一线,对于这些事情不太在乎。沈飞率先鼓起掌来,人群中的王平也偷偷向他俩竖起大拇指!特警支队的人愣愣地站着不为所动,兼任特警支队长的高志峰的掌声却透露出无比的尴尬。
停了一会,冯永江伸手向下虚压,正色道:“前几天,省公安厅给我们局里吹风,要进行一次扫黑除恶的后续行动。本来将要开始的国庆假期就够我们忙的,过完节,会更忙碌的,大家做好心理准备吧!”
训练结束,等领导们的车队和枪械装备车离开后,警察们三三两两的离开,丁聪跟在陈严旁边依旧喋喋不休。
丁聪说:“班长,没想到你宝刀未老啊!”
陈严心里也是抑制不住的开心,这种感觉自从离开部队后再也没有过,脸上却是依旧波澜不惊。他说:“屁话,我才三十多岁,本来就不老。我还怕你掉链子呢!”
二人哈哈大笑。
出了门口准备去找自己的车,沈飞已经远远的伸手打招呼了。陈严心说:坏了,找我算账的人来了!
打靶的事沈飞只字未提,不过却张口要求陈严请客吃饭。
晚上陈严回到家的时候,已经接近十点钟了。打开门竟然发现家里有客人,原来是隔壁邻居张姐和他老公,妻子哈气连天的在茶几旁陪着客人。
陈严平时从没有过去邻居家串门,所以也很少有人到他家里做客,那么此二人这么晚了还在这里,一定是有事。妻子只是尴尬的陪着她们,看来不是找妻子的,那就是找自己的。不过陈严不喜欢交往,所以和张姐夫妇并不熟,只是点头之交,印象里张姐夫妇是一对老实本分的人。
看到陈严进屋,张姐和她老公已经从沙发上起身相迎。陈严客气的说:“张姐,您坐,有事是吧?”
张姐顾不得坐下,为难地说:“你刚去市局工作,本来不应该来麻烦你的,但是实在没办法了。”
陈严心里“咯噔”一下,不会吧,自己才在警察工作岗位上工作没几天,就有人来求自己办事?他撇眼环顾屋内,如果有拿来的礼物,一会说什么也要让她们原封不动的带回去。
张姐继续为难地说:“我们的儿子王子轩今年十七岁,在广乐高中读书,一直住校。他今天打电话回来说,他在学校里不小心得罪了班里的老大,那个老大在学校里没少找他的麻烦,不过碍于老师和学校的纪律没有太过分,只是言语上的威胁。不过,我儿子说那个老大放出话来,已经联系了社会上的哥们儿,等明天国庆放假离校的时候一定要他好看。”
原来是这事儿,陈严心下大定,他走到茶几旁拿起茶壶给客人添水,示意她坐下慢慢说。
张姐说:“我们儿子从小就听话,从来不会惹是生非,他肯定不是故意惹到别人的。今天他打电话回来,越说越委屈,到最后都怕的哭了。我们两口子听说咱们社区工作的你现在去了公安局上班,所以才硬着头皮来找你帮忙的!”张姐越说越激动,最后声音发颤,似乎都要哭出来!
陈严凝声问道:“既然这样,有没有让王子轩报告老师,你们有没有联系派出所?”
张姐声音带有哭腔,说:“都联系了,可是……”
陈严急切地追问:“可是什么?”
张姐说:“老师说,学校里的坏学生可以管理,出了学校虽然不能不管,但是也没有精力一直盯着;派出所的人说,没有实质性的伤害,他们也不好处理,而且威胁我们儿子的人也是个学生,是未成年人,只是言语威胁,也许是学生之间吹牛,没法处理。只能等真的有社会上的人殴打我们儿子之后,他们才好处理。”
最后,张姐“哇”的一声哭出来,说:“真被打了才会处理,那不是一切都晚了吗?要是儿子有个三长两短,我们可怎么办啊?”
学校老师和派出所说的都没错,涉及学生,又是未成年人,轻了没有用,重了没有法律依据,确实很难处理!
这是一起典型的校园霸凌事件,一件小事,陈严心里想,但是这件小事却牵动着我国亿万父母的心。校园暴力可能对受害者造成躯体损伤,也可能对受害者的健康产生长期影响。但是更多是心理上的,会导致受害者产生认知障碍,或导致受害者产生情绪障碍,还可能造成创伤后应激障碍等心理疾病。具体的包括但不限于,自卑、焦虑、易怒等等,并将长期影响孩子的成长,甚至还会伴随他的一生。
再接下来,还可能使被害者产生反社会心理,甚至成为下一个施暴者,导致暴力行为的不断增多;暴力行为也可能导致人(既包括受害者也包括施暴者)的价值观扭曲,导致学生崇尚暴力、蔑视法律的不良风气。
如果有人觉得校园暴力是当事人和当事人父母的小题大做,那么,如果你的孩子遭受校园暴力,你还会不会觉得是小题大做?
陈严下意识的回头看了一眼卧室内,自己的年幼的儿子此时已经进入梦乡。大概是因为整日不见自己,此时陈严可爱的小儿子在睡梦中低声呓语一声,爸爸!
陈严心头一振。
张姐见陈严沉思良久没有说话,她“噗通”一声跪了下去,哭着说:“求求你了,我们实在没办法才来找你的。帮帮忙,陈主任,陈警官!”(陈主任,社区居民对社区工作者的称呼。)
陈严大惊,他迅速起身去把张姐扶起来。
妻子是个老师,她更明白其中的滋味。妻子在旁边小声说:“想想办法,帮帮张姐!”
陈严想了一会,坚定的对张姐夫妇说:“明天放学的时候,你们要亲自去学校门口接孩子,父母才是孩子最坚强的后盾,去之前半个小时给我打电话,我陪你们一起去。我倒要看看那群小杂碎到底有多嚣张!”
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