第7章 第7章午休
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七月底,温城的暑气渐重,学校审批的教室空调由于校舍电压问题,迟迟没有安装到位,只得按照往年的补课经验,定制了大批冰砖以供午后教室降温。
模具冻制的冰砖一米长,三四十公分宽,一个班级分三块。祝晨为和钟昊阳每次领到冰块,就带着男生在走廊上把冰块砸碎,挑几块碎冰丢在前排两个女生和自己座位底下。随后舒舒服服的脱了洞洞鞋赤脚踩在碎冰上等下午开课。
二中严归严,松也松,学校领导班子带头仪容仪表一周一查,鞋类却是不查的,只要脚后跟有扣带就行,于是一到暑假补课,全校几乎是清一色的洞洞鞋。学校开始供应冰块之后,干脆大家都悄悄地脱了洞洞鞋,踩着冰块上课。
都乐和林筝这些怕热的更甚,夏季工装校裤款式土气又不透气,她们不喜欢穿,干脆把秋季红色校服运动裤里面那层网状布料减掉,改成薄薄的一层夏季穿,那日傅纾的提议,都乐是十分心动的。
新来的代课老师保持了她开课以来一贯高冷,踩点上课,踩点下班,基本不会与学生有过多的交流。都乐想起人家对自己的特殊关照,心里莫名有种亲疏攀比的得意。
所以,这人泡面是没再吃过,但午休时间还真肆无忌惮的赖在傅纾办公室,成了201的常客。毕竟傅纾的办公室有凉爽的空调风,比起社团办公室的吊顶电风扇,舒服了不止一个档次。
都乐:“傅老师,你给我们上课的时候为什么那么高冷啊?”
傅纾:“没有吧?”
都乐:“有啊,别的新老师开堂第一课,都会好好介绍介绍自己,说说读书经验,讲讲教学安排,谈谈理想抱负。你就一句话,‘我是傅纾’。”
傅纾哭笑不得:“我没有经验嘛,跟你们又不熟,讲那么多做什么?”
都乐:“是啊,上了年份的老师哪会让学生去办公室一对一补考,你叫我来补考的时候,我都吓坏了,瑟瑟发抖。”
傅纾:“敢吃泡面、逃午休,你这号目无王法的人还会瑟瑟发抖?”
都乐:“哎,话也不是这么说。”
算了,不说了,她说不过傅纾,她看书,她看书还不行吗!
“我在你们眼中很凶吗?”良久,傅纾冷不丁出声问她。
都乐:“没有啊,谁说你凶了?”
傅纾:“你刚刚说的。”
都乐:“冤枉,我说的是高冷!”
小姑娘愕然,傅老师这是什么理解能力,这这这……能是一个意思吗!
傅纾:“高冷,不近人情,不就是凶吗?”
“emmm……不熟的时候是有点严肃吧,高冷但不尖锐,但是绝对不是凶!”都乐赶忙解释。
“有那么严肃吗?”傅纾得了解释,没再追问了,只是小声嘀咕了一句。
都乐:“傅老师,你谈过恋爱吗?”
傅纾:“小孩子家家,问这个做什么,你早恋了?”
“没有,就是好奇,你看这句诗写的‘十年生死两茫茫,不思量,自难忘’是真的吗,还是苏轼强愁,往自己脸上疯狂贴金呢,他老婆都有好几个,所以爱会凭空开始,又凭空消失,对吗?”都乐最近在看傅纾案上的《苏东坡传》,问题也千奇百怪。
傅纾:“……”
这要怎么答,按照现代人的婚姻观,苏轼的言行确实有点文过其实,这个小家伙,还真是毫不客气地把大文豪贬了一道,一方面吧,又怎么听怎么像是在影射季安阿姨和都铭叔,她要怎么说呢。
傅纾:“这种事情吧,如鱼饮水,冷暖自知,不能一概而论。它不是一道能通过公式快速获取答案的计算题,也不是能够通过研究规律归纳总结的社会课题。在历史长河里,它在客观世界中真实存在,又伴随每个时代背景、每个独立个体具有主观差异,基于它的独特性,这个命题既不能被证明,也不能被反证。”
都乐:“傅老师,我没听懂。”
傅纾:“……”
她不知道该说什么了。
傅纾:“长大了你谈场恋爱就懂了。”
傅纾:“对了,政教处周主任知道你午休在我这儿了,我说给你恶补一下文言文和阅读。学生虚心向学她表示十分欣慰,就不计较你午休不参加的事儿了。那我呢,谎都替你撒了你也得配合一下,不能让我难做是不是,以后每周交两篇读书笔记给我。”
说着,那人丢了本崭新的笔记本给都乐。小姑娘闲得拼命钻牛角尖,那就找点事儿给她忙活,转移转移注意力。
都乐:“啥?”
不要啊,要不要这么惨,天下果然没有白吃的午餐,都乐心想。周主任当然欣慰了,那是因为我是她女儿啊!你要是丢本五三过来,周主任还能感谢你是人民的好园丁嘞。
都乐摩挲着手里这本简约又精致的笔记本,巴巴地望着傅纾,瞧她口气又不像是知道自己是教师子女这回事儿,她不想多说什么,一时间真是有苦说不出。
都乐:“傅老师,人为什么要生孩子呢,为了传宗接代还是履行社会义务?”
傅纾:“这又是什么问题,每个孩子都是父母爱的结晶。”
都乐:“也不一定。”
傅纾:“怎么说?”
“我就不是。”都乐想到父母离异,嘴巴一下子瘪的老低。
她在傅纾这儿赖了小半个月了,渐渐地也打开了心房,偶尔也向傅纾漏一点小困虑。
傅纾不知道她是什么时候开始信任自己的,但是不重要了,都乐终于开始愿意说了,这是件好事,她也不想都乐把这份负面情绪带到高三去。
傅纾:“怎么就不是了,你的爸爸妈妈比你想象的要爱你。”
都乐:“可是他们离婚了,离婚的时候,没有顾及我的感受,没准还觉得我是拖油瓶吧,两个都不想要我,最后让我选要跟谁,我妈肯定觉得自己倒霉坏了,被我摊上。”
傅纾:“……”怎么还成不要她了,这傻姑娘!知道内情的傅纾差点就要破功了。
傅纾:“都乐,让你选就是他们在尊重你的选择,烦恼,总是不请自来的,你不能把自己圈囿在被抛弃的思维局限里。爸爸妈妈真的这么刻板又无情吗?如果是这样,你吃泡面这出独角戏又要唱给谁看?”
都乐:“所以爱还是会消失的对吗?我都受处分了,爸爸还是不肯回来,只是打个电话哄哄我,顺便转点钱打发我。”
傅纾:“你是觉得受处分了爸爸打钱没打你,让你感受到的父爱不够深刻?”
都乐:“那……倒也不是。”
呃,这孩子是在凡尔赛吗?是在搞凡尔赛吧!
傅纾:“乐乐,你是个细腻的人,大多数你们这个年龄的人都具备这个特征;敏感,渴望关爱,容易受伤,害怕被冷落,善于观察生活,情绪支配自己的生活。这种细腻本身不是坏事,这说明你正走在通往成熟的路上。但生活不能被过度剖析,你把它拆的面目全非,结果只会令你更加迷茫,甚至分辨不清它原来的面貌。最终,你只能看到自己强加给它的,扭曲之后模样。这个世界上,不是只有作文可以跑题,你好好想想,对于某些事情,你是不是过度解读,也跑题了?”
都乐:“傅老师,你的办公室为什么不在教学楼,反而设在实验楼啊?”
傅纾:“因为我的老师在这边做课题研究,我课不多,在这边跟导师交流方便一些。”
都乐:“你也是个学生吗,哇,看着不像啊!”
傅纾:“怎么,我看着很老?”
都乐:“没没没,是成熟稳重,落落大方,你还是学生吗,那你是不是教不了我们多久?”
傅纾:“嗯,学校已经在为你们协调合适的语文老师了,九月开学就会到岗,蔡老师之后要带小宝宝,可能没有那么多精力带高考班。”
都乐没说话了,她要走呀,九月的话,那他们可以相处的时间岂不是一个月都不到了。
二中的所有学生每年都要参加军训,高二高三学生时长减半,为期一周。扣掉开学前军训七天乐,那就是20天都不到了,她舍不得……
都乐:“那你暑假结束就要走吗?”
傅纾:“嗯,看课题进度,快的话八月下旬能结束,刚好那时候你们要军训是不是,军训完你们的新老师应该就会到位了。”
都乐:“……”
傅纾半晌没听到都乐说话,突然卡顿的安静,让傅纾有些不适应,她抬头一看,小家伙正双眸潮湿,依依不舍地看着自己,不免好笑,她伸手轻轻弹了下都乐的额头:“苦着一张脸做什么,我只是回去读书,又不是‘十年生死两茫茫’了。”
都乐:“呸呸呸,哪有这样说自己的,我只是舍不得嘛,那傅老师,我以后还可以找你聊天吗?”
傅纾:“当然可以。”
都乐:“那我可以加你□□吗?”
傅纾:“可以。”
傅纾开始时一直觉得都乐是个沉郁内敛又带点别扭的小孩,那段时间,都乐沉浸在父母离婚,自己是没人要小孩的臆想中,确实也很丧。她应了周季安的请求,却始终没有找到合适的方式去走近都乐。
她自己真的是完全没有做学生思想工作的经验,总不能平白无故地说教吧,说教的力量又何其渺小,她需要一点点来自都乐的信任。
好在那天她把都乐叫住了,那天恼人的消息让她走神的很及时,傅纾想。
只是,没想开导几回,这孩子亲近了之后,变得软糯又黏人,简直是个说不完的小话痨,典型的十万个为什么。比起傅文止和挨了她一顿揍就黏上她的况鹏,可以说是有过之无不及。
傅纾想起弟弟,不免有点感慨,她有小半年没见过傅文止了,也不知道这次课题调研结束,有没有时间回家一趟。
午休结束,都乐捏着写了傅纾联系方式的小纸条,兴高采烈地回了教室,贼拉拉的活像个做坏事得逞的流氓。
林筝横了她一样,简直没眼看,这家伙最近神出鬼没的,午休没少翘,都去干什么了?
身后的祝晨为也发现了,他悄悄地凑到林筝身边耳语:“筝儿,小白羊是不是谈恋爱了,你看她,鬼鬼祟祟的。”
林筝:“嗯,事出反常必有妖,我也怀疑她背叛了组织,但是我没有证据。”
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