第433章 五大湖高等院校的情况

在卡尔的强制行政命令之下，警督虽然仍然有些不满，但还是坚定的执行了命令，并在三个月中训练出了第1批200人警察学院。
  这200人有40人是卡尔的组织成员，他们将会是各城市的警察局局长，剩下的160人则是在西进战争中涌现出来的优秀士兵，这些人将会充当各警察局的副局长或者是警长。
  而在今天他们毕业的时候，卡尔亲自带领福克斯前往了五大湖综合警校给他们做了一场毕业演讲，并鼓励他们继续为人民，为女皇，为帝国进行奉献。
  然后卡尔便将这些警务人员全部安排到了路易斯安那地区，让他们重新构建并掌握当地的警务系统，与当地的监狱系统形成强联合，要做到第1天审判，第2天就能让犯人到达监狱发挥出它的价值。
  而让卡尔将第1批学员派到路易斯安纳地区的原因还是因为卡尔对于路易斯安娜地区的掌握较深。
  卡尔也是第1批构建如此大型的警务系统，出错是很正常的事情，所以卡尔便决定把整个路易斯安纳地区当做试验田。
  首先路易斯安那地区的经济水平差，所以舆论影响低，卡尔在搞警务系统时出错的话可以很容易的将事情压下去，这样就不会影响到他的政治声望。
  而且由于路易斯安娜地区上空还飘着卡尔的威名，所以警务系统在当地铺开的时候应该不会遇到什么地方势力的阻力。
  最后卡尔将警务系统派到路易斯安纳地区的原因还有一个，那就是想要让他们和现在的路易斯安娜地区执行任务的税务委员会打配合，做到尽快抓捕，尽快审判。
  综上所述，卡尔便决定将第1批警察派到路易斯安娜地区。
  而在给警察做出毕业演讲，打完鸡汤之后，卡尔又顺便视察了一圈位于芝加哥的其他几所高等院校。
  截止到现在芝加哥已经分别建立了五大湖综合警校，五大湖陆军学院，五大湖海军学院，五大湖综合大学以及五大湖职业技术培训大学这五所高等学院。
  而这些学院在1月初的时候就开始进行了招生，并且于1月底正式开始对学生进行教学工作。
  其中五大湖综合警校已经在刚刚介绍过了，接下来就介绍一下其他的高等院校。
  首先是五大湖陆军学院，该学院主要负责培养五大湖甚至整个北美洲殖民地的陆军军事人才。
  由于该陆军军校在帝国支持北美洲殖民地的教育计划之中，所以该陆军学院的师资力量比警校好上不止一点。
  现在整个陆军学院的教师总共有237人，可以较为稳定的产出步兵，骑兵和炮兵军官。
  只不过由于帝国仍然防备着北美洲殖民地，所以整个陆军学院的教官水平大多数只是中等，仅有几个被卡尔挖过来的步兵教官和炮兵教官可以教导一些高级的战术和战略。
  这让五大湖陆军学院培育的军官等级最高只能到团长，如果卡尔想要让人学到更高深的战略以及战术经验就必须将军官派到本土去进行学习。
  综上所述，五大湖陆军学院是一所标准的中等陆军学院。
  而中等陆军学院已经完全足够卡尔的五大湖使用了，毕竟卡尔的五大湖现在就缺中层的基础和中级军官，高级军官卡尔完全可以派自己组织的人去不列颠本土留学。
  讲完了陆军学院，再让我们讲一讲五大湖海军学院。
  五大湖海军学院的状况相比五大湖陆军学院就差了不少，因为五大湖海军学院虽然说是海军学院，但是他根本不临海。
  所以帝国支援给殖民地的海军教育人才大多数都在费城海军学院，仅有少部分来到了五大湖海军学院负责海军培训。
  现在的五大湖海军学院仅仅能够培训出来小于1000吨舰船的舰长和水手，再高级一点的卡尔就必须派人到费城海军学院，或者是直接到本土进行学习。
  所以五大湖海军学院基本上可以说是一所初级海军学院，而这所初级海军学院实际上也足够卡尔的五大湖使用了。
  在前期卡尔的精力将会放在陆军上面，所以说就先苦一苦海军，等到经济危机爆发之后帝国绝对会放松对殖民地的军事和工业限制，那时候在加大对海军的投资也不迟。
  接下来是五大湖综合大学，五大湖综合大学实际上是卡尔最重视的一所大学，因为这所大学是五大湖唯一一所培育高等人才的大学。
  所以在帝国支持教师的基础上，卡尔还花了大价钱从帝国和欧洲挖了一些教授到达这所学校，让五大湖综合大学的教授人数达到了惊人的421人。
  值得一提的是因为卡尔认为在这个时期文科的作用实在是太小了，所以卡尔根本没有要多少文科的教师，也没有挖任何文科的教授，这让整个五大湖综合大学事实上变成了一所理工大学。
  在五大湖综合大学中，你可以学到数学，炼金（物理化学），工程，医学，冶炼，材料，机械，农业，畜牧，渔业，船舶工业，武器设计等多项关于生产的科目。
  不过由于这时期愿意到殖民地的人才还是太少，所以以上这些科目的教授并不多，有些科目可能只有一个教授，但是卡尔已经成功的为五大湖综合大学搭起了架子，接下来只需要继续向其中填充就行了。
  在今年1月份的时候，第1批愿意学习高等知识的303位大学生就已经正式进入五大湖综合大学进行学习。
  而让入学的大学生如此之少，甚至没有教授人数多的原因是殖民地经受过中等教育的人实在是太少了。
  之前说过整个殖民地根本没有普及义务教育，并且帝国在之前也在有意识地打击殖民地的高等教育。
  所以在这种情况下殖民地拥有初高中文凭的人简直是凤毛麟角，  卡尔能找出来303个大学生入学已经是很了不得的成绩了。


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