第14章 第14章

第14章

        “愿意！当然愿意！”

        吴师傅连连点头，就连声音都带上了急切，像是生怕自己回答慢了明夏就会改变主意似的。

        刘庆福看明夏这架势，眼珠子转了转，脸上也流露出几分喜色，忙不迭开口问：“小许同志，难道你准备和邓老说说，请他来给厂子里的师傅们讲讲课？”

        明夏看了他一眼，果断摇了摇头，“老师工作繁忙，我不会去打扰他。”

        听她这么说，刘庆福眼中的喜色逐渐消退，难掩失望道：“说的也是，那……”

        “老师傅们在岗多年，论实践经验远比我们扎实，他们需要的是基础的理论知识，而这些刚好都是我们学过的东西，即便邓老师不在，我们这些船舶学院的学生也可以讲清楚。”

        明夏说着，看向身旁眼睛亮晶晶注视着自己的叶清然，问：“小然，你说呢？”

        “嗯！”叶清然用力点了点头，似是看出刘庆福眼底的不信任，便笑着解释道：“将所学知识用于实践我们可能还不太行，但如果只是教老师傅们看工图这些基础的东西，我们不会有问题的，您可以试着信任我们一下。”

        “这……”

        刘庆福和吴师傅对视一眼，待看到吴师傅点头后，刘庆福勉强打消了心底的疑虑，重新换上一张笑脸道：“这样吧，要不咱们先组织一次学习看看效果怎么样，要是效果好，我和厂里申请一下，看能不能给咱们批点经费，总不能让你们白忙活一场不是。”

        话虽然说的漂亮，但无论明夏还是叶清然都不是蠢笨之人，自然听出了他的言外之意，效果好就申请经费，若是效果不好自然就不用再继续浪费时间了。

        刘主任打得一手好算盘，明夏看出来了却并不介意，虽然刘庆福这个人精明又爱算计，但他对待手下的老师傅和这个破旧落后的小造船厂却是全心全意的。

        就冲这点，明夏也不会和他计较这些。

        双方敲定了第一次上课的时间和地点后，这个临时组建的小课堂就这么悄无声息的在厂里办起来了，至于授课效果，端看刘庆福对待两人越来越和蔼的态度就看得出，显然效果非常不错。

        这个年代能够考上中专本就已经是件极为不易的事情，能以新生身份被学校送来造船厂参观的更是各专业当中最拔尖的那几个学生，能力自然毋庸置疑。

        起初来听课的人只有吴师傅自己，而教课的也只有明夏和叶清然两人，可后和吴师傅交好的几个隔壁车间的老师傅们不知怎的听闻了这件事，一个个嚷着要跟着一起听，吴师傅在问过明夏和叶清然的意见，确定两人都不在意后，这才将那几个厚着脸皮的老师傅们一起带来听课。

        刘庆福这次还真没耍心眼，眼看明夏的小课堂办的红红火火，他还真的厚着脸皮写了份申请递到了厂里，原本只是想着试一试，没想到厂里听说了这件事情后，曲厂长亲自带着邓老来旁听了一节课。

        课后曲厂长二话没说，条子批的相当迅速，还特别大手笔的将刘庆福原本提出的二十块教学经费提到了三十块。

        自那之后，来听课的就不止厂里那几个老师傅了，就连很多普通工人听到消息后，也巴巴地带着纸笔过来蹭课。

        人一多起来，原本用于上课的刘庆福的办公室就有些拥挤了，曲厂长听闻这事，直接大手一挥，批了个已经停产的废弃厂房给他们上课。

        不过人多也不完全没有坏处，原本只教几个老师傅还好，他们虽然没有系统的学习过理论知识，但毕竟在这一行干了这么多年，拥有着丰富的实践经验，很多东西不需要明夏多费功夫，只要稍加讲解，老师傅们就一点即通。

        相较于老师傅们，普通车间流水线工人的水平就参差不齐了，聪明些的讲两遍就能懂，有些悟性差的则需要讲三四遍甚至六七遍才能听懂。

        这么一来，教学进度比起刚开始时明显降低了很多，明夏和叶清然这两个当老师的还没着急，刘庆福这个主任却有些坐不住了。

        “小许同志，你们在咱们厂最多也就待到这个月底就要离开了吧？依照咱们现在这个进度，你觉得能在你们走之前把要讲的东西都讲完吗？”

        这天下课后，刘庆福趁乱将明夏拉到了旁边，有些着急的搓着手问。

        明夏想了想，如实答：“时间估计来不及。”

        听到她的话刘庆福更急了，急的来回渡步，不时伸手挠挠自己头上没剩几根的头发，自言自语嘟囔道：“这可怎么办才好……”

        “要不，我跟工人们说说，让他们先别过来了，你们把更多精力放在教那几个老师傅身上？”

        原地转了好几圈儿，刘庆福勉强想出了一个解决办法，试探着提议道。

        明夏摇了摇头，道：“这样固然可以加快进度，但如今厂里学习氛围这么浓重，一旦真这样区别对待，难免会打击工人们的学习热情，让他们对厂里心生怨怼，这行不通。”

        刘庆福毕竟做了这么多年的主任，哪里会不懂明夏话中的意思，可眼看着明夏她们再过不久就要离开，如果她们走了，他上哪儿去再找这样好的老师给老师傅们上课去？

        明夏在开课之前就已经和刘庆福谈过为什么一定坚持要让老师傅们学看图纸，除了为安全考虑外，更关键的是，随着科技的发展，船厂不可能永远只生产民用渔船，老师傅们现在可以凭借多年经验熟能生巧，可一旦他船厂转型，需要他们生产更先进型号的渔业船、运输船甚至是工程船呢？

        到那时候，当从前的经验无法作为参照，连图纸都看不懂，如何从事新型号船只的生产和研发？

        明夏的那番话让刘庆福大受震动，如果说一开始他还抱着只想让手下老师傅们沾沾光，随便学点东西的心态来看待这件事的话，那么与明夏交谈过后，刘庆福就已经彻底变了想法。

        他一定要在有限的时间里，尽可能的让手下的工人们跟着明夏他们学到更多东西，只有这样，他们这家破旧的小造船厂才会有希望，才会在未来某一天重新焕发新生。

        这也是刘庆福为什么会在看到进度被拖慢后这么焦虑的重要原因。

        不过他的焦虑并没有持续几天，这件事情在两天后就出现了转机。

        明夏看着面前几个有些扭捏的男同学，重复了一遍他们刚才的话，问：“你们的意思是，你们也想来给工人们上课？”

        为首的男生有些不好意思，摸摸鼻子磕磕绊绊道：“是、是啊，如果可以的话，我们也希望能尽一份自己的力量。”

        闻言，明夏和身旁的叶清然对视一眼，两人异口同声道：“当然可以！”

        正愁忙不过来呢，这不立刻就有苦力主动送上门来了吗！


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