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第146章 这学校还有小僵尸?


  飞机上沈行知打开信封看了看,他没有一张张的数,但是估计也有两万美元左右,这些钱在这个时期还真是不小的一笔数目,倒是让他不至于为衣食发愁了。

  沈行知可以自己直接飞去港岛,但是他还是按部就班的走,因为经过几个世界的经历,他发现要和剧情人物碰面,然后顺利融入剧情,还真是前期跟着走最好。

  现在他连这个世界是什么都不知道,更不知道要找谁,先安心去港岛小学教书倒是不错的选择。

  飞机上沈行知没有遇到都市小说中常有的邂逅桥段,连空姐对他也只是职业性的微笑,估计是看不起他个内地土鳖。

  经过几小时的飞行后,沈行知落地港岛机场。

  沈行知是第一次来港岛,又只是个普通的小学老师,在这里也没有朋友什么的,自然没人来机场接他。

  叫了个出租车,这里叫计程车,然后拿出了九龙塘小学的地址,司机师傅就载着他离开了机场。

  此时的港岛确实比内地发展好许多,沈行知看到的都是高楼大厦,街上的人精气神也更足。

  听着司机师傅的粤语,沈行知勉强能听懂,但是他只会几句蹩脚粤语,也不好意思交流,就用普通话跟师傅说了几句。

  “哦,谋喜,谋喜,剖通话窝也会讲滴。”师傅很是善解人意的和沈行知讲起了普通话,只是沈行知很想说,你还是讲粤语好一些。

  很快沈行知就顺利的来到了九龙塘小学门口,此时还是下午三点多,正好去学校报个到。

  港岛有一点一直做的很好,虽然曾经是殖民地,但人家一直坚持使用中文,像学校这些都还有中文标示。

  这可比内地好多了,刚吃上没几年饱饭,打着与国际接轨的旗号,竟然有些地方全用英文,连中文都不标了。

  与门卫大叔交涉了一下,很快一个带着眼镜的中年男人就来校门口接沈行知了。

  来的是九龙塘小学的训导主任,此人还能够说一口比较标准的普通话,终于让沈行知有些亲切的感觉了。

  将行李放在门卫,沈行知被带进了校园,先是来到了校长办公室。

  九龙塘小学的校长竟然是个女的,一个年纪四十多岁的妇女,为人还比较和善,虽然普通话不是太标准,但也勉强能交流。

  沈行知与校长的交流多是客套话,也问了一些沈行知关于生活上的安排,而后校长让训导主任带他熟悉环境。

  “没关系,我先住几天酒店,有空了在附近找一处出租屋就行,多谢校长关心。”沈行知很客气的回答道,这些问题还真不是什么问题。

  接下来训导主任就带着沈行知在学校里转了转,又带他认识了一些其他老师,还办了学校的工作证。

  “咱们学校有六个年级,一共有235名学生,每个年级四个班,共有24个班,全校有45名老师。因为国学课每个班每周只有一节,所以加上你只有两名国学老师,你以后就负责三到五年级的国学课,课表办公室里就有。”训导主任介绍的还很详细,国学课不是中国语文课,算是一种特色课。

  主要教的内容是中国哲学史宗教史,以及书画及古代器乐鉴赏,说实话这些东西内地都没有几个学校教。

  沈行知虽然要教三个年级,但其实工作量不是很大,毕竟九龙塘小学每个班都在十人以内,一天就是上四节课,三天就把一周的工作量做完了。

  不过沈行知好像高兴的有点早了,接着只见训导主任有些不好意思的说道:“那个......很不巧昨天教一至三年级国学课的珍珍老师请假去日本了,下一周只有麻烦沈老师代一代一到三年纪的课了,只要一周就好。”

  沈行知也想吐槽一下,这什么珍珍老师请假还真是时候啊,还一请就一周,一听到去日本就知道是度假去了。

  不过沈行知也不能表现出不高兴,毕竟刚来这里上班,给同僚们留下个好影响是必须的,于是他笑着说道:“没关系,同事之间相互帮助是应该的嘛,再说就一周而已,我可以的。”

  训导主任很高兴,谁不喜欢这种通情达理肯做事的小伙子啊?

  今天沈行知只是报道,明天又正好是周末,倒是给他留了不少时间,还有机会逛逛港岛了。

  离开学校后,沈行知在附近找了一家中等的酒店,他没有急着去找长期住所,决定先在酒店住几天。

  毕竟对这个世界和地方还不了解,等有了一定了解后,考虑许多因素后再找长期住所不迟。

  沈行知的东西还有点多,主要是衣服之类的,其中有一样倒是很特别,是一根翠绿的上面还有粉色斑点的竹棍。

  从红楼世界到这里,沈行知什么都没带来,就只有‘阿青’还跟着他。

  似乎自己炼制的法宝,被系统判定为了与自己一体,这是每个世界都能传送的。

  周末沈行知抽了点时间准备了一下下周要上课的内容,忽悠一群小学生他还是有信心的。

  接下来他就好好的逛了下港岛,这一逛沈行知发现,这还真不是自己熟悉的那个世界,因为这里并没有学友、曼玉、朝伟、嘉玲这些人。

  不过沈行知倒是发现了,在港岛一处游戏厅内,竟然有大量鬼魂的气息,他也没有做什么,只是记下了位置,没有去打扰这些鬼。

  因为只是一群鬼魂,并没有凶煞之气,说明这些鬼是不害人的。

  很快时间就来到了周一,沈行知正式开始了他老师的工作。

  上午几节课,校长和训导主任还旁听了,两人对沈行知的表现都很满意。

  中午吃饭时沈行知与其他几个老师还聊了会天,大部分老师普通话都还是能交流的,整个工作氛围还是相当不错。

  下午沈行知还有两节课,其中有一节是二年级三班的代班课,等于是帮那个珍珍老师上的。

  可是当沈行知刚一走进二年级三班的教室,眉头就皱了起来。

  因为他感觉到,其中一个小孩根本不是人,那个只有七八岁容貌的小孩,身上竟然有一股死气,也就是说那小孩是个死人,而且至少是死去几十年的那种。

  “僵尸?不对,这种气息与僵尸又有不同,他的意识还完全保留,以至于他的肉身处在一种死亡的状态,反倒让他得到了某种意义上的长生,这比我认识的僵尸要高级些。”沈行知暗自分析着,他也不知道该如何定义这种存在,像僵尸但又不完全是僵尸。

  沈行知不动声色的走进教室,而后简单的介绍了自己,又说是为珍珍老师代课的,然后就很自然的开始了上课。

  上到一半时,沈行知拿起一张卡片,上面画着一张古琴,他今日给二年级三班上课的内容就是识别中国古代乐器。

  “哪个同学告诉我,这图片上的乐器叫什么名字?”

  “那位同学你来回答。”

  沈行知找机会点名了那个僵尸小孩。

  “古琴,又名瑶琴、玉琴、或者七弦琴。”小孩起身很自然的答道,倒不是什么高深问题,刚才沈行知已经讲过一次了。

  “很好,回答的非常全面,看来你有认真听老师讲,能告诉老师你叫什么名字吗?”沈行知没有表现出任何异常,像极了一位老师。

  “我叫况复生。”小孩也很自然的回答道。

  不过听到这名字,沈行知心中窝草了一句:“尼玛,竟然是我和僵尸有个约会?那我给代课的这个珍珍老师,该不会是王珍珍吧?”


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