第7章 自伤的女孩

这个周末，苏棪棪和王枫见面，互相沟通，这一周两人的状况。
  当听说苏棪棪一周，完成了20本专业书籍的阅读之后，王枫肃然起敬，同时心疼不已。
  “我这边还好，导师主要让我们学习一些新的语言，了解最新的一些技术。
  我们主要以项目的形式来学习，完成一个项目，就算是学到了东西。”
  王枫给苏棪棪解释着，虽然他没有苏棪棪看书看得多，但完成项目也不是一件简单的事情。
  有时候，老师布置的项目可以一个人完成，有时候却需要几个人小组合作。
  更多时候，教授们仿佛想看他们的极限在哪里。
  上课刚讲完基本的概念，和一些基础的理论。
  教授就要求第二次的课程上，带上他们做的相关作品。
  王枫跟着大家一起熬了几个大夜。
  一边抠头皮看书，一边自己摸索着做。
  哪里不懂就立刻翻书翻资料，几个夜晚还真就做出来一些东西。
  第二次的课堂上，教授们再对他们做出的东西，进行指导，他们再次改进。
  直到教授满意为止，一个项目就算完成了。
  这样的训练，连带着基础知识、基本理论，包括实践操作，都掌握的牢牢的。
  王枫越学越兴奋，自己感觉自己的潜力得到了开发。
  短短一周，就完成了3个项目作品。
  任何一个项目作品，放到珉林大学去，都能成为一个毕业设计的作品。
  按照这样的学习，王枫对于产品的开发有了新的感悟。
  他和王爸商量了一下，在自己的小公司，不断地以项目来激励员工们的产出。
  效率也有所提高。
  苏棪棪点点头，看来无论是计算机这种理工科，还是心理学这种文理交杂的学科，读研都有各自的不容易。
  大家都很努力，拼命啊！
  周六，两人在图书馆看书学习，当作约会。
  周日，两人还是延续了在珉林大学的传统，相约爬山。
  学习很重要，生活也很重要。
  劳逸结合，这是苏棪棪和王枫达成的共识。
  第二周，苏棪棪算是适应了华清大学的学习节奏。
  每天练字，听播客，体育锻炼的时间不变。
  剩下的时间，要么上课，要么就在看教授们要求看的参考书目。
  要么，就是在阅读整理文献。
  系统奖励的10倍学习效率，让她进入了一个学习的正向循环。
  越学效果越好，效果越好，就越爱学习。
  她的自律行为，感染到了朱灵灵。
  两人同窗学习，友谊日渐深厚。
  有时候，朱灵灵会带着苏棪棪，去参观自己的心理咨询工作室。
  或者，给她聊一些最近在心理咨询上的感悟。
  苏棪棪总能在两人的沟通中，学到很多东西。
  慢慢的，苏棪棪的心理咨询的技能，也在提升。
  朱灵灵分给了苏棪棪一间办公室，让她以实习咨询师的身份执业，慢慢积累经验。
  这种实践加上理论学习的方式，让苏棪棪进步的很快。
  第4周，莫教授的课程结课。
  苏棪棪这个班，迎来了另一门新的课程《心理咨询的方法和技术》。
  这门课的教授姓杭，杭教授比莫教授要严肃一些，高高瘦瘦的个子，一双锐利的眼睛，随时都在课堂上，扫描着下面听课的同学。
  杭教授还特别喜欢，抽人起来回答问题，这带给同学们很强的压迫感。
  所以，他的课没人敢缺席，连带着课后的参考书目，大家也不敢不看。
  不然，抽起来一问三不知的话，会被杭教授狠狠的奚落一顿。
  杭教授的这门课成了朱灵灵最喜欢的课，她本来在心理咨询方面的积累就很深厚，学起来如鱼得水。
  苦了苏棪棪和其他同学，只能课后不断的看书，补充自己的知识积累。
  第5周，杭教授带着他们去了一所学校，华清附中，对高三的学生进行心理咨询和考试疏导。
  在这里，苏棪棪第一次，感受到心理咨询的魅力。
  去华清附中的当天，杭教授提前联系好了一辆大巴车。
  心理学的人不多，一辆大巴车，装下众人，绰绰有余。
  到了学校，苏棪棪他们被杭教授带着，进了学校的大礼堂。
  一进去，就看到乌压压的一群人，全是朝气蓬勃的高中生。
  大家热烈鼓掌，欢迎他们的到来，研究生们红着脸，赶紧找位置坐下。
  华清附中安排了一整天的时间，给杭教授和学生们。
  上午是杭教授的高三心理讲座，下午是研究生们和同学们一对一的心理咨询。
  为此，华清附中的领导还空出来了十几个办公室，便于心理咨询的使用。
  这让很多同学感叹，不愧是京市，对于学生心理健康这块，真的是十分重视。
  苏棪棪也感叹到，自己以前的高中，就从来就没有接触过心理学。
  由此可见，地域还是非常重要的。
  上午，杭教授一改在学校的严肃模样，讲座讲的幽默又风趣。

  先从一个高三同学的经历出发。
  他屡次考试，屡次失败，每次失败的原因不同，但核心其实就是一个，他太紧张了，不够自信。
  通过这个案例，杭教授问在座的同学，有没有类似的经历？
  有许多高中的同学都举起了手。
  杭教授开始引出考试压力这个词。
  它的定义、出现的原因，以及应对策略。
  中间时不时穿插一些笑话和改编的案例。
  苏棪棪跟着边听边笑，自己手上还做着笔记。
  她对杭教授更佩服了。
  一个人可以用听众喜欢的方式，把知识以有趣的方式讲述出来，这需要不断地练习，还需要一些天分。
  苏棪棪看着高中学生们，如释重负的笑脸，深切的感觉到，心理学是真的可以帮助别人的。
  下午的时间，苏棪棪和其他同学，每人一间办公室，接待高三的1000名学生，进行一对一的咨询。
  大部分孩子都是一些常规问题。
  唯有一个学生，引起了苏棪棪的注意。
  一个女孩子，怯生生敲门，慢慢的走进苏棪棪的办公室。
  她低着头，一进来，就坐下，不敢和苏棪棪目光对视。
  头发散乱，衣服上点点污渍，看着很不整洁。
  外在往往反映内在。
  苏棪棪留了心，先记下她的外在表现，接着问了几个常规问题。
  女孩子很配合的回答，声音小的，如同蚊子的哼哼声。
  苏棪棪耐心听着，不断用安抚人心的buff重复她的回答，给女生信心。
  见苏棪棪的确在耐心倾听，说出来的话怎么听都很顺耳。
  女生终于慢慢放开，声音也大了起来。
  原来，女生家里是重组家庭，亲父亲去世的早，母亲一个人无力支撑家庭。
  所以，很快母亲再婚，嫁给了一个男人。
  这个男人，就成了女孩子的继父。
  女孩子渐渐长大，继父的眼神也越来越不正常。
  偶尔毫不顾忌的，打量的目光，让女孩子觉得非常冒犯。
  有一次，继父甚至在她洗碗的时候，把手伸进她的裙底，吓了女孩子一跳。
  女孩立刻拍开继父的手，在他的邪笑声中，躲进自己的房间。
  她后来把这个事情告诉给自己的母亲。
  谁知道，一向温和的母亲变了脸色，骂她是小娼妇，只知道勾引人。
  女孩受不了母亲的谩骂，搬到学校宿舍住，但继父时不时的骚扰并没有停止。
  寒假、暑假，她不得不回家。
  继父的骚扰，变得越来越明目张胆。
  有一次，她甚至发现继父躲在浴室外面，偷偷看她洗澡。
  她不知道该和谁说。
  有时候，甚至怀疑，自己是不是真的如同母亲所说，是个勾引人的小娼妇。
  苏棪棪敏锐的观察到，女孩的手指，全部都有啃咬出血的痕迹，这是一种自伤行为。
  说明女孩的心理，已经到了濒临崩溃的境地。


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