第22章 第22章

唐意是第二天早自习结束后接到转班通知的。

        因为七班新的班主任还没安排好，早自习是周扒皮亲自守的，下了早自习，周扒皮让唐意收拾书包跟他走。

        唐意想起昨天说的转班，没多想，也没意见。她的确不喜欢七班的氛围，没必要为了一时意气勉强自己留下来。

        学习和报仇孰轻孰重，她分得清，再说，徐紫月今天还是没来，她要报仇也不急于一时。

        高一教学楼一共三层，每层三间教室，左右两边各有一个楼梯。九个班由下往上按照之字形排列，七班恰巧就在楼梯边上。

        唐意跟着周扒皮一路走到一楼，走过一班和二班的教室，停在三班教室门口，她突然想起来，南宫梦蝶好像就在三班。

        三班班主任一早就在教室门口等着，他是个年近五十，慈眉善目的胖子，头发里夹杂着些许银丝，戴一副玳瑁框的眼镜，笑起来像弥勒佛，看起来和蔼可亲。

        “欢迎唐同学，以后我就是你的班主任了，我姓黄，五颜六色的黄。”

        唐意对他的冷笑话致以礼貌性的微笑，“黄老师好。”

        “先上讲台做个自我介绍，让大家认识一下。”他说着把门推开一条缝。

        唐意对他轻轻鞠了一躬，在他鼓励的目光下推开门，一步踏进教室，视线环视一圈，笑容僵在脸上，果断后撤回来，嘭一声关上门。

        “怎么了？”黄老师和周扒皮一脸惊讶。

        唐意咽了口唾沫，“那什么……我能换个别的班级吗……”

        昨天早上才决心要远离的四个异样源头，就在这间教室里，在她进去的瞬间齐刷刷地看过来。

        两人互相对视一眼，周扒皮劝道：“唐同学，我们综合考虑了各方面因素，三班是最适合你的。而且三班的教师配备是整个兰英最强的，黄老师不仅是晴川市优秀教师，还有多年带班经验是一位非常负责的班主任，你在三班能享受到兰英最好的学习环境。”

        唐意心说能不强吗？学校里家世最好的复姓四人组都在三班，欧阳桀还是理事长的儿子，资源肯定全往三班倾斜。

        而且，经过短暂的接触，唐意知道复姓四人组或许各有各的性格缺点，但人品上都没什么问题，有他们几个坐镇，三班绝对不可能发生校园霸凌之类的事情，校方把她转到三班是切实为她考虑的。

        她实在没理由拒绝。不然怎么说呢？说我感觉欧阳桀他们四个人有问题，有他们在的地方整个世界都会变得不正常？

        唐意做出最后的挣扎，“隔壁二班……不行吗？”

        话音刚落，老黄露出受伤的表情，双手捧心，“啊，唐同学难道对我有什么意见吗？还是说唐同学不相信我带班的能力？”

        他肥胖的身躯做出西子捧心的动作，体现不出一丝柔弱，只有好笑。但唐意明白，他连这种话都说出来，那显然这事儿已经敲定，没有换班级的可能性了。

        周扒皮更是直接向老黄表态，“那黄老师，我就把唐同学交给你了！唐同学，在新班级要好好学习啊。”

        说着，他拍拍唐意的肩膀，给了她一个鼓励的眼神，转身离开，好似刚才唐意的抗议不曾发生过一样。

        又来了，那种违和感。

        昨天和周扒皮的接触中唐意给他建立了一份档案，他这人铁面无私，刚正不阿，但绝对不是一个独断专行，不听取学生意见的人。

        他说综合考虑各方面因素才把她放进三班，并且笃定三班是最适合她的班级，这让唐意生出一种直觉：无论她做什么，最终都会被无形的力量拉到那四个人身边。

        她微微偏头，看向刚刚被她关上的那扇门，突然释怀。

        既然如此，那就迎难而上。革1命1党1人从不畏惧艰难险阻。

        观念转变过来，她表情也不再沉重，对老黄露出八颗牙齿的标志性笑容，“黄老师，以后请多关照。”

        再次退开教室门，唐意落落大方地走上讲台，平静的目光环视教室一圈，将众人的表情尽收眼底。

        三班教室和七班教室的结构一样，二十张红木课桌呈54的阵列摆放，一共五列、四排。南宫梦蝶坐在第二排最中间，她前面是微生明，后面是司徒风，左边是欧阳桀，右边是慕容轩，整一个众星捧月。

        她一双小鹿眼亮晶晶地看着唐意，脸上是压抑不住的兴奋，嘴角都快扯到耳根。对上唐意的视线，更是高兴得坐都坐不住，不停地对唐意招手。

        她后面的司徒风和她差不多，一脸兴奋地招手，两个人好像两个可可爱爱的二傻子；欧阳桀大马金刀地靠在椅背上，嘴角勾起，表情挑衅；慕容轩眉头微挑，桃花眼中满是兴味。

        其他学生脸上带着好奇，没有表现出任何排斥。

        至于微生明……他在发呆。

        “大家好，我是唐意。”唐意拿起记号笔，转身在白板上写下自己的名字。字体遒劲有力，笔锋却不凌厉，结构外松内紧，中正平和外表下掩藏着铿锵有力的内核。

        学生里懂书法的不多，只觉得字好看，却不知哪里好看，反倒是门口站着的老黄大力鼓起了掌，“好字！唐同学这手字至少练了十年，你们要向她学习，语文的卷面分就稳了。”

        南宫梦蝶跟着鼓掌，小脸都泛起了光，好似被夸的是她自己。

        原本在发呆的微生明也抬眼看向黑板，随后视线落在唐意身上，没有再低头发呆。

        唐意对老黄点头表示谢意，转回目光落在同班同学的头顶，“我爱好学习，擅长学习，课余生活的主要内容也是学习，希望今后可以和大家一起努力学习，共同进步！谢谢！”

        话音刚落，南宫梦蝶啪啪啪地鼓起掌，像一只兴奋过度的小海豹。其他人被她带动着，犹犹豫豫地鼓起掌来，只是脸上的表情一言难尽，大概从没遇到过这么爱学习的人。

        老黄走上讲台，指向教室唯一的空课桌——最后一排正中间，也就是司徒风的后排，“唐同学，先坐在那儿吧，等期中考试结束之后统一调整座位。”

        唐意点点头，在全班同学的注视下走向自己的座位。

        南宫梦蝶跟朵向日葵似的随着唐意的位置移动而转动，一双手放在肩膀附近，在不引起班主任注意的范围内最大限度地挥手。

        唐意对她笑了笑，小姑娘整张脸似乎都亮了起来，捧着脸兴奋地左右摇晃。

        也因为她在看南宫梦蝶，所以无视了另外一个方向的欧阳桀，他在唐意经过的时候不停地发出噗呲噗呲的声音，却没有获得一个眼神。

        直到唐意在座位上坐下，讲台上老黄宣布上课，他才一脸气愤地停止模仿豌豆射手的行为。

        第一节就是老黄的物理课。老黄不愧是优秀教师，讲课深入浅出，诙谐幽默，枯燥乏味的理论从他嘴里讲出来，就像徐徐拉开一幅瑰丽神秘的画卷，将物理学的魅力尽数展现。

        其他学生也听得入迷，然而总有那么一两个脑子里多出一根神秘的弦的熊孩子，在众人痴迷听课的时候反其道而行。

        唐意的桌上突然落下一个拇指大小的纸团，她无动于衷，继续听课。

        紧接着桌上落下第二个、第三个纸团，左前方又传来噗呲噗呲的声音，唐意视线偏了几分，就见欧阳桀将物理书立起来，遮住自己钉锤似的脑袋，自以为隐蔽地朝唐意的方向转过头来，见她终于看自己，指了指她桌上的纸团，示意她快看。

        讲台上的老黄用看傻子的眼神无奈地瞥了一眼欧阳桀的方向，咳嗽了一声，然而欧阳桀压根没领会到老黄隐晦的提示。

        不仅老黄，其他学生也注意到了他发出的动静，三三两两用余光偷瞄，课堂气氛逐渐变得奇怪

        在欧阳桀期待的目光中，唐意终于捡起了纸团，却没有如他期望的那样打开看，纤细的指头用力地把三个纸团拧在一起，团吧团吧，团成子弹大小，夹在中指和拇指之间弹出去。

        又硬又实的纸团飞射而去，不偏不倚地击中欧阳桀的鼻头。

        “嗷！”他发出一声压抑的低呼，生理泪水溢满眼眶，转头痛苦地把脸埋进胳膊肘。

        讲台上的老黄讲到一半的话当即卡壳，瞠目结舌。唐意前面的司徒风从鼻子里发出一声噗嗤，埋头在桌上笑得肩膀发抖，手从胳膊肘下面伸到后方冲着唐意比了个大拇指。

        唐意淡定地看向老黄，抬起一只手做邀请状，示意“请继续讲课”。

        老黄好险没憋住笑，艰难地维持住教师的体面，清了清嗓子继续讲课。

        教室里恢复了正常，欧阳桀整个人的背影似乎都冒起怒火，却忍住了没回头，一整节课没有再搞什么幺蛾子。

        终于，下课铃响起，老黄不早不晚，刚好讲完最后一道题，说了声下课，收起教具离开教室。

        他刚走，欧阳桀便从座位上弹起来，三两步走过来，一手撑在唐意左边那位同学的课桌上。那是个带着眼镜的男生，和唐意一样是特招生，十分有眼力地起身给欧阳桀让位置。

        欧阳桀在他位置上坐下，虎视眈眈地看向唐意。

        南宫梦蝶慢了一步才赶到，张开双臂挡在唐意和欧阳桀之间，像一只气鼓鼓的河豚，“自恋狂，不许你欺负意意！”

        唐意右边的同学也离开了，慕容轩在他让出的位置上坐下，一手撑着下巴，翘起二郎腿看戏；前面的司徒风转身骑坐在椅子上，双手扶着靠背压着椅子倾斜凑过来，一脸好奇宝宝的兴奋。

        “哎，你刚才那一下弹得好准啊！你练过吗？”说着抬手模仿了一下唐意刚才的动作。

        南宫梦蝶顾得了一边顾不了另一边，急得转过身抱住唐意，恶狠狠地瞪着他们三个人。

        “意意别怕，我保护你。”

        唐意上臂被南宫梦蝶箍得死紧，只能艰难地挪动小臂从书包里抽出英语书，啪一声轻轻拍在桌子上。

        “既然你们这么无聊，”她语气淡然中带着点无奈，微笑着环视一圈，“不如跟我一起预习下节课的内容吧？”


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