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第六章 园内


早上第一节课结束后,有个小早饭,就是幼儿园提供的一碗红豆粥,给我们是用不锈钢瓷缸盛的,用碗的话防止我们拿不稳摔了,说也奇怪,在幼儿园里,我们都抢着看谁先吃完,即使没有任何小菜。但家里常常煮红豆粥时,却觉得无味不想吃。

        喝粥先是小班中班喝,大班做早操,做完操,大班再去喝,小班中班做早操,这样错开,给食堂减少压力。这些做完,各自开始正式上课了。那时我们还没有什么体育课,音乐课,手工课这个概念,毕竟即使有课程表贴在墙上,也不识字。我们只知道老师过来带我们这节课干什么,我们就跟着干什么。我就记得有时候学唱歌,有时候画画,有时候捏橡皮泥,有时候学写数字。不过最令大家期待的,是出去活动,有的出去活动的课是去器材室拿点道具,然后老师组织学生做游戏,有的出去活动是去幼儿园角落里的小游乐场,里面有秋千,海盗船,还滑滑梯,不过都是幼儿玩的,非常小的,对于大人来说基本没有什么刺激可言的,但对于幼儿来说,没有什么比这个时候更好玩了。

        最抢手的莫过于秋千了,因为只有这个项目是单人活动,其他项目都是可以多人一起的。秋千有三个,是不同的造型,在凳子部位,一个秋千是方的长方形铁块,一个是三根铁链,一个只有一根细铁管,可能幼儿园设计时为了多样性,设计的三种不一样的坐凳,但很明显,方的长方形铁块的是坐的最舒服的,所以秋千中总最抢手的就是那个方形铁块。

        每次老师说这堂课去游乐场玩时,大家都是比谁先从自己教室座位上冲到游乐场,秋千先到先得。很显然,在教室里,座位离门口近的,最有优势,因为去游乐园距离最短,不出意外,基本都是她抢到那个方形秋千,一占就是一整堂课,偶尔会让给跟她玩的比较好的人荡几下,其他时间都是她自己在玩,旁边人看着,不过也没啥办法,谁叫人家是先抢到的。教室位置是按身高排的,男生普遍都比女生高,所以肯定坐在后排的,所以肯定抢不到没办法。那就只能玩玩其他项目啦,不过也挺有意思的,和大家一起打打闹闹,嬉笑着玩耍着,一起滑滑梯,一起坐在小海盗船里尖叫,印象最深的就是海盗船了,左右两张长凳,可以最多做坐六到八个人,中间有一张空桌子供我们扶着,在来回摆动幅度顶多一百度的情况下,即使动力还需要一两个人下来来回推,我们也玩得不亦乐乎。那时候,就算平时再闷的男孩,此刻也尽情大笑。

        我也很喜欢那个时刻。但我不知道是抢不到人人想要的秋千才不得不喜欢海盗船,还是内心本就喜欢和小伙伴们一起玩,是真的喜欢海盗船。直到现在我还在疑惑。因为有一次发生的情况让我看不清自己内心。

        和往常一样,上课铃声响起,老师进入教室,说这节课将要去游乐场玩,我们脸色都洋溢出喜悦的心情,我也不例外,不过我心里比他们多一个想法,那就是在暗暗规划着怎么快速跑到游乐场抢秋千的路线,虽然一次没抢到,但每次都在规划。这次机会终于来了,那一天比较热,上节课的老师把后门打开了,我的座位坐在倒数第二排,这是伏笔。老师话音刚落,所有人像往常一样都往前门挤,只有我反其道行之,往后门跑,有几个挤不出前门的男生,看我走的后门,他们也立马跑向后门,这些在我余光中都看到了。

        这一次我大获全胜,我赶在了所有人前面到达了游乐场,游乐场平时是有围栏围着的,只有这种课才打开围栏门,我踏入大门,里面空荡荡,我一时间不知道往哪儿跑,但我内心知道哪里给我带来的快乐最多,它驱使着我的脚步往小海盗船跑去,当我坐上去时,后面的同学才陆续进来。这时候我脑子一道光想过,我是第一个,怎么不去抢秋千?我立马起身直奔秋千,可当我赶到时,秋千已经被那个女孩给占了,我只好收起失落,往海盗船走去……

        错失那次机会以后,我再也没有接近过秋千,每次去游乐场都是跑在后排,甚至开始不急不慢。当我停下脚步慢慢走时,发现了有几个也走得慢的男生,他们每次是进入游乐场站着,什么都不玩,就站着或者找个地方坐着,平日里也是话少,甚至基本上不说话,到后来的小学初中,这些男生也还是这样独来独往的性格,果然,从小就能看出一个人后来的样子……


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